Uusimmat videot

Uusimmat videot Jyväskylän yliopiston Moniviestimessä

Huom! Avaimenkuvalla polkuavain-kuvake merkatut videot on suojattu ns. polkuavaimella.

Luento 14: Luvut 8.6.2-8.6.3
Yläraajan luut ja nivelet osa 2: 2411
Kyynärvarren lihakset: 2411
Luento 25.11.2020: VIJP1003
Luento 19.11.2020: Recording 25.11.2020-13.43
FYSS6302 Lecture 12 - 25.11.2020: FYSS6302 Lecture 12 - 25.11.2020
Luento 25.11.2020: VVA5001
HAMK_1101: HAMK_1101
HAMK_1001: HAMK_1001
HAMK_0902: HAMK_0902
HAMK_0901: HAMK_0901
HAMK_0801: HAMK_0801
HAMK_0701: HAMK_0701
HAMK_0401: HAMK_0401
HAMK_0301: HAMK_0301
HAMK_0201: HAMK_0201
4. demot: Ks. korjattu version 4. demojen mallivastauksista Moodlesta.
JAMK_0401: JAMK_0401
JAMK_0302: JAMK_0302
JAMK_0301: JAMK_0301
JAMK_0203: JAMK_0203
JAMK_0201: JAMK_0201
JAMK_0202: JAMK_0202
JAMK_0101: JAMK_0101
Väitös Mikko Pirinen: FM Mikko Pirisen väitöstilaisuus, Taidehistoria. Vastaväittäjänä toimii professori emeritus Altti Kuusamo (Turun yliopisto) ja kustoksena professori emerita Annika Waenerberg.
Sisu Q&A opetushenkilöstölle 19.11.2020: Aiheina ovat: Funidatan kehitysmallin esittely, Sisu-kehityksen tilannekatsaus, JYU:n Sisu-viiteryhmän priorisoinnit, JYU-TAU-opetyöpajan tulokset, Opettajien käyttöoikeudet Sisussa, Q&A-osuus konkreettisemmissa kysymyksissä
Luento 10: 25.11.2020: Luento 10: MLM
Tapaaminen 3: Koulutusteknologian pro gradu -seminaarin tallenne 24.11.2020.
Luento 7 - Pelinarratiivi ja käsikirjoittaminen - 24.11.2020: Recording 25.11.2020-02.25
9. luento: Maksimikohdasta, riippumattomat aineistot, uskottavuusyhtälön numeerinen ratkaiseminen
Luento 9 ti 24.11.2020: Recording 24.11.2020-16.50
TAIP1104 Luento 14, 24.11.2020: Teija Luukkanen-Hirvikoski: Toisen maailmansodan jälkeinen taide
Matias, Saara, Michaela, Milja, Ola: Millainen on hyvä valmentaja-valmennettava vuorovaikutussuhde?
Elias, Eveliina, Iisa, Jaakko: Mitkä tekijät vaikuttavat valmentajan ja valmennettavan väliseen vuorovaikutukseen?
Tukea tarvitsevien arviointi (koulutus 8.10.2020): Kyseinen tallenne on tehty täydennyskoulutuksesta (koulutus 8.10.2020), jonka teema oli Tukea tarvitsevien arviointi. Tallenteessa Terhi Huovinen ja Irinja Lounassalo kertovat aiheesta tarkemmin ja Terhi vastailee osallistujien kysymyksiin. Syksyn 2020 arvioinnin täydennyskoulutukset olivat osa opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamaa hanketta "Liikuntaa ja terveystietoa opettavien opettajien arviointiosaamisen kehittäminen". Hankkeesta vastasi Jyväskylän yliopiston liikuntatieteellinen tiedekunta.
Sähköiset työkalut liikunnan ja terveystiedon arvioinnin tukena (26.10.2020): Kyseinen tallenne on tehty täydennyskoulutuksesta (koulutus 26.10.2020), jonka teema oli Sähköiset työkalut liikunnan ja terveystiedon arvioinnin tukena. Tallenteessa eri kouluttajat esittelevät aihetta tarkemmin. Tallenteessa ei ole kaikkia varsinaisessa koulutuksessa mukana olleita osuuksia, koska kakki kouluttajat eivät antaneet lupaa tallenteen julkiseen jakoon. Syksyn 2020 arvioinnin täydennyskoulutukset olivat osa opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamaa hanketta "Liikuntaa ja terveystietoa opettavien opettajien arviointiosaamisen kehittäminen". Hankkeesta vastasi Jyväskylän yliopiston liikuntatieteellinen tiedekunta.
Oppimista tukeva arviointi (11.9.2020): Kyseinen tallenne on tehty täydennyskoulutuksesta (koulutus 11.9.2020), jonka teema oli Oppimista tukeva arviointi. Tallenteessa Irinja Lounassalo kertoo aiheesta tarkemmin. Tallenteessa on ainoastaan Irinjan osuus, koska muut kouluttajat eivät antaneet lupaa tallenteen jakoon. Syksyn 2020 arvioinnin täydennyskoulutukset olivat osa opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamaa hanketta "Liikuntaa ja terveystietoa opettavien opettajien arviointiosaamisen kehittäminen". Hankkeesta vastasi Jyväskylän yliopiston liikuntatieteellinen tiedekunta.
Monipuolinen arviointi liikunnan ja terveystiedon opetuksessa (koulutus 3.11.2020): Kyseinen tallenne on tehty täydennyskoulutuksesta (koulutus 3.11.2020), jonka teema oli Monipuolinen arviointi liikunnan ja terveystiedon opetuksessa. Tallenteessa Ranja Koski ja Irinja Lounassalo kertovat aiheesta tarkemmin. Syksyn 2020 arvioinnin täydennyskoulutukset olivat osa opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamaa hanketta "Liikuntaa ja terveystietoa opettavien opettajien arviointiosaamisen kehittäminen". Hankkeesta vastasi Jyväskylän yliopiston liikuntatieteellinen tiedekunta.
Perusopetuksen päättöarviointi (koulutus 18.9.2020): Kyseinen tallenne on osa 18.9.2020 pidettyä arviointikoulutusta Liikunnan päivitetyt päättöarvioinnin kriteerit perusopetuksessa. Tallenteessa Irinja Lounassalo kertoo uudistetun perusopetuksen arviointiluvun mukaisista päättöarvioinnin periaatteista ja taide- ja taitoaineiden arvioinnin periaatteista. Koulutuksessa käsiteltiin myös liikunnan päättöarvioinnin kriteereitä, mutta kyseisestä osiosta ei tehty tallennetta, koska kriteerit olivat luonnosvaiheessa 18.9.2020. Lopulliset kriteerit ja oppimisen tavoitteet julkaistaan keväällä 2021 ja ne astuvat voimaan 1.8.2021. Syksyn 2020 arvioinnin täydennyskoulutukset olivat osa opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamaa hanketta "Liikuntaa ja terveystietoa opettavien opettajien arviointiosaamisen kehittäminen". Hankkeesta vastasi Jyväskylän yliopiston liikuntatieteellinen tiedekunta.
Podcast: Käyttäytymisen ja työskentelyn arviointi liikunnassa -Voiko erottaa temperamentista ja persoonasta?: Tervetuloa kuuntelemaan podcastia, jossa psykologi ja liikunnanopettajien kouluttaja Marja Kokkonen pohtii, voiko temperamenttia tai muita henkilökohtaisia ominaisuuksia erottaa käyttäytymisen ja työskentelytaitojen arvioinnista. Marja pyrkii antamaan käytännöneväitä perusopetuksen liikunnanopettajille tämän teeman tiimoilta. Podcast on tehty osana OKM-rahoitteista hanketta ”Liikuntaa ja terveystietoa opettavien opettajien arviointiosaamisen kehittäminen”.
ITIL Incident Management: ITIL Incident Management
Teleologia historiassa: Henri, Joonas
Historiapolitiikka 2: Janita, Roni, Pihla
Historiallinen empatia: Eeva, Jeri, Emilia, Kia
Cicapo: 2311
Pasi d'espagne: 2311
Historiapolitiikka 1: Mari, Otto, Tatu, Emma
Itävaltalainen avaustanssi: 2311
Kehruuvalssi (Mignon): 2311
Virginia Reel: 2311
Petrin piirivalssi: 2311
Fireman's dance: 2311
Salty Dog Rag: 2311
Tango: 2311
Wienervalssi: 2311
Lambeth Walk: 2311
Kehystäminen ja kuvat strategisen suunnittelun osana: Luennoitsijana Matias Lievonen
Identiteetti ja imago osana viestinnän strategiaa: Luennoitsijana Matias Lievonen
Viestinnän strateginen suunnittelu teorian näkökulmasta: Luennoitsijana Matias Lievonen
Mallintamisesta yleisesti: Mallintamisesta yleisesti
ArchiMate - Kerrosesimerkki ja palvelut: ArchiMate - Kerrosesimerkki ja palvelut
Recording 24.11.2020-12.10: Recording 24.11.2020-12.10
ArchiMate - Application Architecture -näkökulma: ArchiMate - Application Architecture -näkökulma
Slack: Kaisa Laitinen, Panu Uotila
Zoom-videoiden editointi ja jakaminen: Maria Ruohotie-Lyhty
Studion A012 esittely: Pertti Snellman
Mentimeter, Sutori, Artsteps.com: Judit Háhn, Carola Wide, Chris Jarvis, Päivi Iikkanen, Sari Piittinen, Vera Zvereva
Flinga: Vesa Jarva
Perusopetuksen päättöarviointi (koulutus 18.9.2020): Kyseinen tallenne on osa 18.9.2020 pidettyä arviointikoulutusta Liikunnan päivitetyt päättöarvioinnin kriteerit perusopetuksessa. Tallenteessa Irinja Lounassalo kertoo uudistetun perusopetuksen arviointiluvun mukaisista päättöarvioinnin periaatteista ja taide- ja taitoaineiden arvioinnin periaatteista. Koulutuksessa käsiteltiin myös liikunnan päättöarvioinnin kriteereitä, mutta kyseisestä osiosta ei tehty tallennetta, koska kriteerit olivat luonnosvaiheessa 18.9.2020. Lopulliset kriteerit ja oppimisen tavoitteet julkaistaan keväällä 2021 ja ne astuvat voimaan 1.8.2021. Syksyn 2020 arvioinnin täydennyskoulutukset olivat osa opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamaa hanketta "Liikuntaa ja terveystietoa opettavien opettajien arviointiosaamisen kehittäminen". Hankkeesta vastasi Jyväskylän yliopiston liikuntatieteellinen tiedekunta.
Challenges and synergies in renewable energy, Part 4: Lecture on course BIO1: Towards Sustainable Development Goals: the Nexus of Water, Food, and Energy, ”Nexus” in the 29th Jyväskylä Summer School 5-16 August 2019
Challenges and synergies in renewable energy, Part 3: Lecture on course BIO1: Towards Sustainable Development Goals: the Nexus of Water, Food, and Energy, ”Nexus” in the 29th Jyväskylä Summer School 5-16 August 2019
Challenges and synergies in renewable energy, Part 2: Teaching materials of the course BIO1: Towards Sustainable Development Goals: the Nexus of Water, Food, and Energy, ”Nexus” in the 29th Jyväskylä Summer School 5-16 August 2019
Tukea tarvitsevien arviointi (koulutus 8.10.2020): Kyseinen tallenne on tehty täydennyskoulutuksesta (koulutus 8.10.2020), jonka teema oli Tukea tarvitsevien arviointi. Tallenteessa Terhi Huovinen ja Irinja Lounassalo kertovat aiheesta tarkemmin ja Terhi vastailee osallistujien kysymyksiin. Syksyn 2020 arvioinnin täydennyskoulutukset olivat osa opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamaa hanketta "Liikuntaa ja terveystietoa opettavien opettajien arviointiosaamisen kehittäminen". Hankkeesta vastasi Jyväskylän yliopiston liikuntatieteellinen tiedekunta.
Challenges and synergies in renewable energy, Part 1: Lecture on course BIO1: Towards Sustainable Development Goals: the Nexus of Water, Food, and Energy, ”Nexus” in the 29th Jyväskylä Summer School 5-16 August 2019
Sähköiset työkalut liikunnan ja terveystiedon arvioinnin tukena (26.10.2020): Kyseinen tallenne on tehty täydennyskoulutuksesta (koulutus 26.10.2020), jonka teema oli Sähköiset työkalut liikunnan ja terveystiedon arvioinnin tukena. Tallenteessa eri kouluttajat esittelevät aihetta tarkemmin. Tallenteessa ei ole kaikkia varsinaisessa koulutuksessa mukana olleita osuuksia, koska kakki kouluttajat eivät antaneet lupaa tallenteen julkiseen jakoon. Syksyn 2020 arvioinnin täydennyskoulutukset olivat osa opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamaa hanketta "Liikuntaa ja terveystietoa opettavien opettajien arviointiosaamisen kehittäminen". Hankkeesta vastasi Jyväskylän yliopiston liikuntatieteellinen tiedekunta.
Luento 9: Luento 9
Oppimista tukeva arviointi (11.9.2020): Kyseinen tallenne on tehty täydennyskoulutuksesta (koulutus 11.9.2020), jonka teema oli Oppimista tukeva arviointi. Tallenteessa Irinja Lounassalo kertoo aiheesta tarkemmin. Tallenteessa on ainoastaan Irinjan osuus, koska muut kouluttajat eivät antaneet lupaa tallenteen jakoon. Syksyn 2020 arvioinnin täydennyskoulutukset olivat osa opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamaa hanketta "Liikuntaa ja terveystietoa opettavien opettajien arviointiosaamisen kehittäminen". Hankkeesta vastasi Jyväskylän yliopiston liikuntatieteellinen tiedekunta.
Monipuolinen arviointi liikunnan ja terveystiedon opetuksessa (koulutus 3.11.2020): Kyseinen tallenne on tehty täydennyskoulutuksesta (koulutus 3.11.2020), jonka teema oli Monipuolinen arviointi liikunnan ja terveystiedon opetuksessa. Tallenteessa Ranja Koski ja Irinja Lounassalo kertovat aiheesta tarkemmin. Syksyn 2020 arvioinnin täydennyskoulutukset olivat osa opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamaa hanketta "Liikuntaa ja terveystietoa opettavien opettajien arviointiosaamisen kehittäminen". Hankkeesta vastasi Jyväskylän yliopiston liikuntatieteellinen tiedekunta.
Liikunnan ja terveystiedon arviointi lukiossa (koulutus 29.10.2020): Kyseinen tallenne on tehty täydennyskoulutuksesta (koulutus 29.10.2020), jonka teema oli Liikunnan ja terveystiedon arviointi lukiossa. Tallenteessa Terhi Huovinen, Ranja Koski ja Irinja Lounassalo kertovat aiheesta tarkemmin. Syksyn 2020 arvioinnin täydennyskoulutukset olivat osa opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamaa hanketta "Liikuntaa ja terveystietoa opettavien opettajien arviointiosaamisen kehittäminen". Hankkeesta vastasi Jyväskylän yliopiston liikuntatieteellinen tiedekunta.
Recording 24.11.2020-09.59: Recording 24.11.2020-09.59
Liikunnan ja terveystiedon opetus: opettajien käyttämät arviointimenetelmät: LitT Henna Haapala on kerännyt tutkimusaineistoa liikunnan ja terveystiedon opettajien arviointikäsityksistä ja -käytänteistä hankkeessa Liikuntaa ja terveystietoa opettavien opettajien arviointiosaamisen kehittäminen, jota koordinoi Jyväskylän yliopiston liikuntatieteellinen tiedekunta. Tässä on Henna Haapalan aineiston pohjalta tekemä video "Liikunnan ja terveystiedon opetus: opettajien käyttämät arviointimenetelmät".
Podcast: Käyttäytymisen ja työskentelyn arviointi liikunnassa -Voiko erottaa temperamentista ja persoonasta?: Tervetuloa kuuntelemaan podcastia, jossa psykologi ja liikunnanopettajien kouluttaja Marja Kokkonen pohtii, voiko temperamenttia tai muita henkilökohtaisia ominaisuuksia erottaa käyttäytymisen ja työskentelytaitojen arvioinnista. Marja pyrkii antamaan käytännöneväitä perusopetuksen liikunnanopettajille tämän teeman tiimoilta. Podcast on tehty osana OKM-rahoitteista hanketta ”Liikuntaa ja terveystietoa opettavien opettajien arviointiosaamisen kehittäminen”.
ArchiMate - Business Architecture -näkökulma: ArchiMate - Business Architecture -näkökulma
Johdanto ArchiMate-kieleen osa 2: Johdanto ArchiMate-kieleen osa 2
ArchiMaten suhdetyypit: ArchiMaten suhdetyypit
Johdanto ArchiMate-kieleen osa 1: Johdanto ArchiMate-kieleen osa 1
Yleisiä ohjeita mallintamiseen ja KA-mallien haasteista: Yleisiä ohjeita mallintamiseen ja KA-mallien haasteista
ArchiMate - Technology Architecture ja Physical-näkökulmat: ArchiMate - Technology Architecture ja Physical-näkökulmat
Business Model Canvas: Business Model Canvas
ArchiMate - Portfolio-esitykset: ArchiMate - Portfolio-esitykset
Muut mallinnuskielet: Muut mallinnuskielet
ArchiMate - Strategy-näkökulma: ArchiMate - Strategy-näkökulma
What is IPR and why do we need it? Riikka Reitzer, Senior IPR Adviser, JYU: URAJ001 Virtual Lecture: What is IPR and why do we need it? Riikka Reitzer, Senior IPR Adviser, JYU
ArchiMate - Motivation-näkökulma: ArchiMate - Motivation-näkökulma
ArchiMate - Implementation & Migration: ArchiMate - Implementation & Migration
Liiketoimintaprosessien mallinnus (Business Process Model and Notation): Liiketoimintaprosessien mallinnus (Business Process Model and Notation)
Recording 23.11.2020-23.54: Recording 23.11.2020-23.54
Recording 23.11.2020-23.23: Recording 23.11.2020-23.23
Recording 23.11.2020-22.35: Recording 23.11.2020-22.35
Luento 9: 23.11.2020: Luento 9: Transfer and Reinforcement learning

« Edelliset 100 Seuraavat 100 » 1 ... 3 4 5 [6] 7 8 9 ... 69

Tehdyt toimenpiteet

RSS-syöte