WEBVTT Kind: captions; Language: fi

1
00:00:08.040 --> 00:00:12.540
Hei ja tervetuloa tutustumaan
jatkuvan oppimisen videoihin.

2
00:00:12.540 --> 00:00:18.640
Minä olen Jukka Lerkkanen ja tässä videossa
esittelen jatkuvan oppimisen tavoitteita.

3
00:00:18.640 --> 00:00:23.780
Jatkuvan oppimisen uudistukseen
Jyväskylän yliopistossa lähdettiin,

4
00:00:23.780 --> 00:00:28.420
koska OKM julkaisi viime joulukuussa

5
00:00:28.420 --> 00:00:32.960
strategisen toimenpidekokonaisuuden
ja kansallisen korkeakoulujen

6
00:00:32.960 --> 00:00:36.290
jatkuvan oppimisen strategian.

7
00:00:36.290 --> 00:00:40.060
Siinä on 3 plus 1 kohtaa.

8
00:00:40.060 --> 00:00:46.120
Ensimmäinen oikealla, korjaan vasemmalla
yläpallukassa oleva ”Selkeä asiantuntijana

9
00:00:46.120 --> 00:00:50.810
kehittymisen ja pätevöitymisen
polku” tarkoittaa muutostoimenpiteitä

10
00:00:50.810 --> 00:00:54.120
liittyen täydennyskoulutuksen
kehittämiseen.

11
00:00:54.120 --> 00:01:00.980
Oikeanpuolimmainen pallukka, ”Korkeakoulutuksen
avoimuus lisää jatkuvan oppimisen saavutettavuutta”

12
00:01:00.980 --> 00:01:07.950
tarkoittaa avoimen yliopisto-
opetuksen yhä laajempaa kohdentamista

13
00:01:07.950 --> 00:01:13.540
isommalle kohderyhmälle,
ja myös sen

14
00:01:13.540 --> 00:01:19.140
tarjonnan laajentamista. Ja uutena
elementtinä tähän kenttään on tullut

15
00:01:19.140 --> 00:01:26.020
sitten TKI, joka sekä syöttäisi
sekä tuonne täydennyskoulutuksen puolelle,

16
00:01:26.020 --> 00:01:29.540
että tuonne avoimeen yliopisto-opetukseen

17
00:01:29.540 --> 00:01:33.800
sitten mahdollisuuksia
kehittää. Eli TKI-ratkaisuja

18
00:01:33.800 --> 00:01:37.410
oppivien työyhteisöjen uudistumiseen.

19
00:01:37.410 --> 00:01:43.750
Kaiken keskellä on digitaalinen
palveluympäristö kohtaamispaikkana.

20
00:01:43.750 --> 00:01:47.730
Ja se tarkoittaa sitä, että meillä
on kansallisia digitaalisia hankkeita

21
00:01:47.730 --> 00:01:52.090
käynnissä, joiden hyödyntäminen
tässä on tavoitteena.

22
00:01:52.090 --> 00:01:55.510
No konkretiassa.
Mitä tämä voisi sitten tarkoittaa

23
00:01:55.510 --> 00:01:58.620
Jyväskylän yliopiston näkökulmasta?

24
00:01:58.620 --> 00:02:03.000
Niin ensinnäkin tuo ”Selkeä asiantuntijana
kehittymisen ja pätevöitymisen polku”,

25
00:02:03.000 --> 00:02:09.540
niin isoin haaste siinä on
se ketteryys koulutustarjontaan.

26
00:02:09.540 --> 00:02:13.770
Me tarvitsemme sellaisia koulutus-
elementtejä, joilla pystymme

27
00:02:13.770 --> 00:02:18.700
nopeammin vastaamaan työelämän tarpeisiin.

28
00:02:18.700 --> 00:02:22.270
Meidän täydennyskoulutusta
on syytä laajentaa.

29
00:02:22.270 --> 00:02:28.480
Ja meidän on syytä ottaa toimintaamme
pienet osaamiskokonaisuudet.

30
00:02:28.480 --> 00:02:30.760
Niiden määrittelyn kohdalla

31
00:02:30.760 --> 00:02:39.270
OKM:n työryhmä julkaisee tuloksensa joulukuussa ja
hyvin pian sen jälkeen on Jyväskylän yliopistonkin

32
00:02:39.270 --> 00:02:45.000
määriteltävä se, että mitä nämä pienet
osaamiskokonaisuudet tarkoittaa, ottaa niitä kokeiluun

33
00:02:45.000 --> 00:02:50.140
ja käyttöön. Ja mahdollisesti sitten
ammattikorkeakouluyhteistyössä

34
00:02:50.140 --> 00:02:55.610
noita korkeakouludiplomejakin
tulee tarkastella.

35
00:02:55.610 --> 00:03:00.450
”Korkeakoulutuksen avoimuus lisää
jatkuvan oppimisen saavutettavuutta”,

36
00:03:00.450 --> 00:03:03.460
niin se tarkoittaa juuri tuota
avoimen yliopisto opetuksen

37
00:03:03.460 --> 00:03:06.740
monipuolistamista ja
kohdentamista laajalle.

38
00:03:06.740 --> 00:03:11.780
Kohderyhmälle uutena elementtinä sinne
mahdollisesti tulee valmentavan koulutuksen

39
00:03:11.780 --> 00:03:17.640
valmistelu, mutta selkeää on se, että
avoimen väyliä meidän tulee laajentaa

40
00:03:17.640 --> 00:03:22.480
ja yhtenäistää siellä olevia käytänteitä.

41
00:03:22.480 --> 00:03:26.670
Erillisiä opintoja on
syytä myös tarkastella.

42
00:03:26.670 --> 00:03:31.930
Voisivatko ne olla keskittyneitä
korostuneesti syventäviin opintoihin, jolloinka

43
00:03:31.930 --> 00:03:38.670
pystyttäisiin sitä syvempää
asiantuntemusta niissä kehittämään?

44
00:03:38.670 --> 00:03:42.430
Ja lisäksi tällä alueella on
olemassa erikoistumiskoulutukset

45
00:03:42.430 --> 00:03:46.800
ja niitä meidän on syytä myös tarkastella.

46
00:03:46.800 --> 00:03:53.880
TKI-ratkaisujen kohdalla olennaista
on työelämäyhteyden lisääminen.

47
00:03:53.880 --> 00:03:59.140
Kun me teemme työtä yhdessä tiiviimmin
työelämän kanssa, on nähtävissä

48
00:03:59.140 --> 00:04:03.820
se, että myös rahoituspohja tulee laajenemaan.

49
00:04:03.820 --> 00:04:08.030
Keski-Suomen alueella, yhtä lailla
kuin Keski-Pohjanmaan alueella, niin

50
00:04:08.030 --> 00:04:13.810
on varsin mittavat alueelliset
hankemahdollisuudet olemassa ja meidän

51
00:04:13.810 --> 00:04:16.770
on syytä hyödyntää näitä
hankemahdollisuuksia

52
00:04:16.770 --> 00:04:21.350
jatkuvan oppimisen kehittämisessä.

53
00:04:21.350 --> 00:04:25.290
Olemme saaneet viime viikolla iloisia
uutisia Jyväskylän yliopistoon.

54
00:04:25.290 --> 00:04:33.470
Meillä on kolme lippulaivaa. OKM:n strategia
nimeää, että nämä Suomen Akatemian

55
00:04:33.470 --> 00:04:40.440
lippulaivat olisivat yhdellä tavalla mahdollisia
jatkuvan oppimisen huipputuotteita.

56
00:04:40.440 --> 00:04:46.170
Tai niihin liittyisi tämmöisen
jatkuvan oppimisen huipputuotteita.

57
00:04:46.170 --> 00:04:54.670
Ja kaiken kaikkiaan tällainen polku TKI-hankkeesta
täydennyskoulutukseksi ja siitä edelleen

58
00:04:54.670 --> 00:05:02.490
OKM-rahoitteiseksi ja OPS-pohjaiseksi
koulutukseksi on syytä ottaa tarkasteluun.

59
00:05:02.490 --> 00:05:08.190
Digitaalisten palveluympäristöjen
kohdalla on kaksi asiaa.

60
00:05:08.190 --> 00:05:11.730
Ensinnäkin se, että meidän
tietomallit ovat yhteensopivia

61
00:05:11.730 --> 00:05:14.520
näiden kansallisten ratkaisujen kanssa.

62
00:05:14.520 --> 00:05:19.300
Ja sitten toisaalta
se, että tämä opin.fi

63
00:05:19.300 --> 00:05:27.570
on jatkossa meidän jatkuvan oppimisen
opintojemme markkinapaikka ja jakelukanava.

64
00:05:27.570 --> 00:05:31.010
Täältä ne tavoitteet alkavat kirkastumaan.

65
00:05:31.010 --> 00:05:36.750
Ja jos ne oikein tiiviiksi
laitetaan, niin tässä kolmessa kohdassa ne

66
00:05:36.750 --> 00:05:41.630
Jyväskylän yliopiston jatkuvan
oppimisen tavoitteet ovat.

67
00:05:41.630 --> 00:05:45.490
Kun nuo strategiset toimenpidekokonaisuudet
ja niihin liittyvät Jyväskylän

68
00:05:45.490 --> 00:05:51.090
yliopiston toimenpiteet toteutuvat,
niin kyllähän meidän koulutustarjonta

69
00:05:51.090 --> 00:05:54.170
kohtaa yhä laajemman väestön.

70
00:05:54.170 --> 00:06:00.740
Silloin ajatus ”Koulutus kuuluu 
kaikille - toivoa tulevaan”

71
00:06:00.740 --> 00:06:04.020
Koulutuksen mahdollisuuden
hyödyntäminen, niin se on

72
00:06:04.020 --> 00:06:09.980
se on iso tavoite, jota on
syytä tässä ajassa viljellä.

73
00:06:09.980 --> 00:06:16.410
Toisaalta tämä Jyväskylän yliopiston
jatkuvan oppimisen toiminnan järjestäminen,

74
00:06:16.410 --> 00:06:22.050
organisoiminen siten, että palvelut on
helposti saavutettavissa opiskelijoille

75
00:06:22.050 --> 00:06:24.410
ja sisäiset prosessit
on selkeät toimijoille,

76
00:06:24.410 --> 00:06:29.490
on ihan ilmiselvä asia,
joka meidän vain pitää saada kuntoon.

77
00:06:29.490 --> 00:06:36.190
Talon rakenne pitää olla
selkeä, jotta se talo toimii.

78
00:06:36.190 --> 00:06:39.510
Ja silloin kun talo
toimii, yksikkö toimii.

79
00:06:39.510 --> 00:06:44.270
Yhteisö toimii niin silloin
meidän asemamme ja myöhemmin myös

80
00:06:44.270 --> 00:06:48.410
meidän asemamme paranee
OKM:n rahoitusmallissa,

81
00:06:48.410 --> 00:06:56.710
tilauskoulutuksissa, sekä niihin
liittyvissä TKI-toiminnoissa.

82
00:06:56.710 --> 00:07:03.500
Noiden tavoitteiden saavuttamiseksi
on olemassa suunnittelun periaatteita.

83
00:07:03.500 --> 00:07:06.320
Niitä on kuusi kappaletta.

84
00:07:06.320 --> 00:07:12.950
Ja se, että kun johonkin lähdetään
semmoista kehittämistyötä tekemään,

85
00:07:12.950 --> 00:07:16.370
niin me tarvitsemme painopistevalintoja.

86
00:07:16.370 --> 00:07:20.190
Ja sillä tavalla tämä vaihe, missä me
teemme nyt Jyväskylän yliopistolle

87
00:07:20.190 --> 00:07:24.780
uutta strategiaa, sinne 
uusia kehittämisohjelmia,

88
00:07:24.780 --> 00:07:28.210
niin sieltä meille tulee syöte,

89
00:07:28.210 --> 00:07:35.050
miten tämä jatkuva oppimisen
sisällöt myös sitten määrittyvät.

90
00:07:35.050 --> 00:07:38.940
Toinen asia on se, että tätä
tehdään opiskelijoita varten.

91
00:07:38.940 --> 00:07:43.750
Opiskelijat ja yhteisöt.
Heidän yhteisönsä.

92
00:07:43.750 --> 00:07:48.550
Se on meidän työn kohde ja
niin kuin tuossa äskeisessä tavoitteessa

93
00:07:48.550 --> 00:07:53.250
kävi ilmi, että palvelut on hyvin
löydettävissä ja saavutettavissa, niin

94
00:07:53.250 --> 00:07:58.720
se tavoite on tässä
nyt suunnittelun periaatteena.

95
00:07:58.720 --> 00:08:00.930
Haluamme,

96
00:08:00.930 --> 00:08:06.790
haluamme tarjota hyviä
opiskelijakokemuksia.

97
00:08:06.790 --> 00:08:14.750
Tuo sisäinen selkeys tarkoittaa
myös päätöksenteon selkeyttä.

98
00:08:14.750 --> 00:08:20.980
Me hyödynnämme tässä mallissa Jyväskylän
yliopiston olemassa olevia rakenteita, mutta

99
00:08:20.980 --> 00:08:26.300
me lisäämme niihin rakenteisiin lisää
dataperusteisuutta ja sillä tavalla teemme ne

100
00:08:26.300 --> 00:08:33.080
päätökset, päätöksenteon enemmän
kirkkaaksi ja läpinäkyväksi.

101
00:08:33.080 --> 00:08:38.920
Me olemme yliopistona taloudellisesti
haastavassa tilanteessa.

102
00:08:38.920 --> 00:08:43.200
Sopeuttamista tarvitaan ja
tämä on yksi tapa tehdä sitä

103
00:08:43.200 --> 00:08:46.190
sopeuttamista tuonne talouden puolelle.

104
00:08:46.190 --> 00:08:50.250
Tavoitteena on tehdä taloudellista
lisäarvoa siten, että tämä toiminta

105
00:08:50.250 --> 00:08:54.000
on taloudellisesti
kannattavaa ja se hyöty

106
00:08:54.000 --> 00:09:00.610
tulee kohdentua ihan
sinne yksilötasolle saakka.

107
00:09:00.610 --> 00:09:08.160
Tuo päätöksenteon kohta on yhteydessä tähän
”Selkeät toimijuudet ja vastuut”.

108
00:09:08.160 --> 00:09:11.800
Siinähän periaatteena on se, että
toimijaosapuolet tietävät roolinsa

109
00:09:11.800 --> 00:09:16.480
ja vastuunsa sekä sen, että
mitä muilta voi odottaa.

110
00:09:16.480 --> 00:09:20.580
Ja kyllä tänne ollaan rakentamassa
myös tällaista meritoitumisen mallia.

111
00:09:20.580 --> 00:09:26.900
Tuossa lukee vain ”opettajana kehittymiseen”,
mutta kyllä tämä kohdistuu koko henkilöstön

112
00:09:26.900 --> 00:09:34.310
mahdollisuuteen meritoitua tällä
jatkuvan oppimisen alueella.

113
00:09:34.310 --> 00:09:40.230
Tässä tiiviisti tavoitteet ja vähän avattuna
niitä sisältöjäkin, mitä niiden tavoitteiden

114
00:09:40.230 --> 00:09:47.920
takana ja mitä seuraamuksia
sieltä sitten mahdollisesti koituu.

115
00:09:47.920 --> 00:09:52.440
Olet lämpimästi tervetullut mukaan kehittämään
Jyväskylän yliopiston jatkuvaa oppimista.