WEBVTT Kind: captions; Language: fi

1
00:00:04.730 --> 00:00:08.990
Kiitos tosiaan, että saat täällä olla
tästä markkinoinnista kertomassa tosiaan

2
00:00:08.990 --> 00:00:16.630
aiheena nimenomaan uusien avoimeen yliopistoon
lanseerattava opintojen markkinointi

3
00:00:16.630 --> 00:00:21.010
jatkuvan oppimisen markkinointi
ylipäätään on viestintä ja yhteisöllisyys

4
00:00:21.010 --> 00:00:23.110
yksikön sisäistä toimintaa.

5
00:00:23.110 --> 00:00:26.470
Meillä on siellä markkinointitiimi,
mutta käytännössä jatkuvasta oppimisesta

6
00:00:26.470 --> 00:00:31.830
vastaa vasta vastaan vaan minä eli
eli kun puhutaan tästä näistä uusista

7
00:00:31.830 --> 00:00:35.380
opinnoista, niin minä oon
siinä se niin sanotusti.

8
00:00:35.380 --> 00:00:37.180
Tiimi, joka siitä vastaa.

9
00:00:37.180 --> 00:00:40.500
Toki avoimen yliopiston markkinoinnin
asiantuntija reetta mikkola.

10
00:00:40.500 --> 00:00:44.740
Siinä sitten tiiviinä työparina, mutta
nimenomaan kun puhutaan näistä uusien

11
00:00:44.740 --> 00:00:50.110
opintojen lanseeraamista, niin
minä oon siinä se Yhteyshenkilö.

12
00:00:50.110 --> 00:00:55.570
Jatkuvaa oppimisen markkinointi on
ylipäätään ajateltu hyvin tiiviisti osaksi

13
00:00:55.570 --> 00:01:01.290
sitä koko yliopiston opiskelija
markkinointia ja se tehdään ikään kuin sen sen

14
00:01:01.290 --> 00:01:06.860
niin kun piirissä sen brändin mukaisesti
sen toimintatapoja mukaillen yhtenäisellä

15
00:01:06.860 --> 00:01:11.590
ilmeellä yhtenäisellä
äänellä ja kanavilla.

16
00:01:11.590 --> 00:01:15.890
Strategia tosiaan kaiken tän
niinku markkinoinnin tekemisen

17
00:01:15.890 --> 00:01:18.150
pohjalla ja opiskelijan rekrytoinnissa.

18
00:01:18.150 --> 00:01:22.390
Meillä on myös myös tämmöinen, niin
kun yliopiston laajuinen laajuinen

19
00:01:22.390 --> 00:01:29.390
suunnitelma siihen, jota
tässäkin noudatetaan.

20
00:01:29.390 --> 00:01:35.260
Voisin tässä hyvinkin kompata sitä mitä jukka
jukka puhui esimerkiksi tuossa aikaisemmin

21
00:01:35.260 --> 00:01:41.750
tästä niin kun taloudesta ansainnan ja siitä
että tässä nimenomaan kun puhutaan jatkuvasta

22
00:01:41.750 --> 00:01:47.910
oppimisesta, niin me ollaan kilpailemassa
niin kun avoimilla markkinoilla monenlaisia

23
00:01:47.910 --> 00:01:51.430
eri koulutuksen tarjoajia
ikään kuin vastaan.

24
00:01:51.430 --> 00:01:57.140
Eli kun mietitään että että mistä kaikesta
kilpaillaan, kilpaillaan muiden koulutuksen

25
00:01:57.140 --> 00:01:59.670
järjestäjien kanssa, jotka
voi olla muita yliopistoja.

26
00:01:59.670 --> 00:02:02.790
Ne voi olla.
Yksityisiä yrityksiä ne voi olla.

27
00:02:02.790 --> 00:02:08.790
Se voi olla myös ihan se vapaa aika lepo tän
tyyppiset asiat, eli jokainen jokainen niin kun

28
00:02:08.790 --> 00:02:13.410
meidän opintojakso joka joka meille niinku
lanseerataan, kannattaa ajatella siitä näkökulmasta,

29
00:02:13.410 --> 00:02:21.170
että että miten me saadaan se myytyä sille
kiireiselle työssäkäyvälle ihmiselle kenties joka

30
00:02:21.170 --> 00:02:27.330
joka niin kun osaamistaan haluaa kehittää, mutta
että se on pikkaisen se ajateltavaa vähän hyvinkin

31
00:02:27.330 --> 00:02:33.100
erilaisella logiikalla itse asiassa kuin silloin
kun tarjotaan opintoja tutkinto opiskelijalle,

32
00:02:33.100 --> 00:02:35.950
eli se niinku tilan
lähtökohtainen tilanne on.

33
00:02:35.950 --> 00:02:38.960
Eri ja sitä kannattaa niinku
siitä näkökulmasta miettiä.

34
00:02:38.960 --> 00:02:41.920
Toki jatkuvaa oppiminen laajasti.

35
00:02:41.920 --> 00:02:44.200
Kyllähän se pitää sisällään muutakin.

36
00:02:44.200 --> 00:02:47.120
Se pitää sisällään vaikka meidän tiedettä
kaikille toimintaa ja tällaista, mutta

37
00:02:47.120 --> 00:02:51.060
silloin kun puhutaan tästä mitä me
markkinoidaan ja mitä siellä painotetaan niin

38
00:02:51.060 --> 00:02:56.070
niin se on nimenomaan ne työelämän elämän
kohderyhmät, joita me jota me niinku pyritään

39
00:02:56.070 --> 00:03:00.240
tavoittelemaan nimenomaan
markkinoinnin keinoin.

40
00:03:00.240 --> 00:03:03.750
Kannattaa miettiä, niin me nimenomaan
niitä niinku kohderyhmän tarpeita.

41
00:03:03.750 --> 00:03:07.090
Ensinnäkin se kohderyhmän
määritteleminen on todella tärkeätä.

42
00:03:07.090 --> 00:03:11.810
Oli opintojen muoto sitten mikä
vaan ja miettiä sitä, että mikä se on

43
00:03:11.810 --> 00:03:16.740
se niinku mitä me pystytään heille
tarjoamaan, joka voittaa sen netflixin

44
00:03:16.740 --> 00:03:19.310
tai voittaa sen
ammattikorkeakoulun tarjonnan.

45
00:03:19.310 --> 00:03:26.880
Esimerkiksi he miettii, että mikä
siihen ostopäätökseen vaikuttaa.

46
00:03:26.880 --> 00:03:32.930
Yksi asia, mikä myös tuolla aikaisemminkin
nousi esiin on tää kysynnän varmistaminen on niin

47
00:03:32.930 --> 00:03:36.700
kun työn alla tuossa toiminnan kehittämisessä
esimerkiksi tää koulutustarvearvio.

48
00:03:36.700 --> 00:03:39.100
Meillä muutenkin tosiaan on.

49
00:03:39.100 --> 00:03:44.500
On sen tyyppisiä niinku erilaisia kyselyitä on on
aikaisemminkin tehty, mutta että se asiakastieto

50
00:03:44.500 --> 00:03:50.800
olisi olisi tosi tärkeätä kun tällaiseen niinku
investointipäätökseen ylipäätään lähdetään niin,

51
00:03:50.800 --> 00:03:59.910
että varmistetaan, että että
kysyntää löytyy todennäköisesti.

52
00:03:59.910 --> 00:04:07.010
Kannattaa miettiä, kun sitä opintojaksoa tai
opintojakson valmistelee, että vastaa itselleenkin

53
00:04:07.010 --> 00:04:12.450
siinä jo selkeästi, että mikä se on se
osaamistatarve mihin tällä opintojaksolla vastataan,

54
00:04:12.450 --> 00:04:17.590
että on se sitten mistä mitä kautta tahansa
tunnistettu, että yhteiskunnassa tai tietyillä

55
00:04:17.590 --> 00:04:22.230
ammattiryhmillä esimerkiksi on tietynlainen osaamistarve,
että että no niin tässä meidän opintojaksossa

56
00:04:22.230 --> 00:04:30.330
näillä keinoin me siihen
tuotetaan ratkaisu.

57
00:04:30.330 --> 00:04:35.370
Ja sitten tulee ihan tää, että millä
lailla nää opinnot on kiinnostavia?

58
00:04:35.370 --> 00:04:38.970
Onko niistä tosiaan se niin
kun hyöty hyöty tunnistettavissa

59
00:04:38.970 --> 00:04:41.160
ja miten se muodostuu se opiskelukokemus?

60
00:04:41.160 --> 00:04:45.710
Tää liittyy tietenkin siihen kaikkeen niinku
pedagogiseen puoleen ja tähän niinku miten

61
00:04:45.710 --> 00:04:50.360
se miten se kurssi rakennetaan, niin siitä
syntyy se niinku hyvä opiskelukokemus, joka

62
00:04:50.360 --> 00:04:58.840
saa opiskelijan sitten myös
toistekin tulemaan meidän asiakkaaksi.

63
00:04:58.840 --> 00:05:03.320
Ja sitten tää kysymys siitä kilpailusta,
miten me tuodaan esiin, että miten

64
00:05:03.320 --> 00:05:06.400
me niin kun erotutaan
erotutaan niistä kilpailijoista.

65
00:05:06.400 --> 00:05:10.160
Ajatellaan nyt sitten vaikka toisia
koulutuksen tarjoajia ja heidän valikoimaan.

66
00:05:10.160 --> 00:05:13.590
Ollaanko tutustuttu ennen
kun ollaan ollaan niin kun

67
00:05:13.590 --> 00:05:16.080
pitkälle suunniteltu oma oma tuote.

68
00:05:16.080 --> 00:05:18.920
Ollaanko katsottu että
mitä mitä ne muut tarjoaa?

69
00:05:18.920 --> 00:05:23.600
Ollaanko ihan tasan samassa kentässä
vai onko meillä joku oma juttu,

70
00:05:23.600 --> 00:05:26.700
joka kannattaisi erityisesti
nostaa esiin ja korostaa?

71
00:05:26.700 --> 00:05:30.280
Ja tietenkin meidän niinku oman
yliopiston vahvuustekijöitä tietenkin

72
00:05:30.280 --> 00:05:36.980
kannattaa hyödyntää siinä
määrin kun niitä on tunnistettu.

73
00:05:36.980 --> 00:05:41.940
Tällaisena yksi yksi niin kun
sivujuonteena me ollaan jatkuvan oppimisen

74
00:05:41.940 --> 00:05:45.270
markkinoinnissa teetetty
tämmöinen kohderyhmätutkimus.

75
00:05:45.270 --> 00:05:49.800
Viime syksyllä haluttiin saada tutkimus.

76
00:05:49.800 --> 00:05:54.120
Dataa siitä, että että ketä
ne meidän asiakkaat oikein on.

77
00:05:54.120 --> 00:05:59.930
Minkälaisia osaamistarpeita yhteiskunnassa oli
varsin varsin laaja tutkimus, joka toteutettiin

78
00:05:59.930 --> 00:06:04.510
ja siellä nousi sekä yllättäviä, että
ehkä sellaisia niinku vahva vahvistui.

79
00:06:04.510 --> 00:06:08.970
Sellaisiakin hypoteeseja mitä
meillä on kenties jo ollutkin.

80
00:06:08.970 --> 00:06:12.040
Että.

81
00:06:12.040 --> 00:06:18.050
Siihen esimerkiksi se, että korkeakoulutetut
on ne meidän todennäköisimmät

82
00:06:18.050 --> 00:06:20.700
opiskelijat eli kohderyhmän valinnassa.

83
00:06:20.700 --> 00:06:22.640
Tää on yksi semmoinen huomioitava asia.

84
00:06:22.640 --> 00:06:26.300
Toki meillä kaikki on tervetulleita,
mutta jos katsotaan sitä, niin kun

85
00:06:26.300 --> 00:06:30.800
jatkuvan oppimisen opiskelu, todennäköisyyttä
työn ohessa, niin korkeakoulutetut

86
00:06:30.800 --> 00:06:34.000
erottuu siellä kyllä ihan selkeästi.

87
00:06:34.000 --> 00:06:39.880
Ihmisiä kiinnostaa napakat eli aika lyhyet
täsmäkoulutukset, jotka vastaa johonkin tiettyyn tiettyyn

88
00:06:39.880 --> 00:06:45.220
nykyisessä työssä havaittuun tarpeeseen
eli tuottaa sitä hyötyä sinne yli.

89
00:06:45.220 --> 00:06:50.500
Eri toimialojen tällaisia teemoja, joista
koulutuksia niin kun oltiin kiinnostuneita

90
00:06:50.500 --> 00:06:55.340
saamaan, oli esimerkiksi digitalisaatio,
tekoäly, vuorovaikutustaidot eli tällaiset

91
00:06:55.340 --> 00:07:00.520
varsin yleiset teemat, jotka niin kun
yhteiskunnassa on ehkä muutenkin muutenkin pinnalla

92
00:07:00.520 --> 00:07:05.760
sitten kysyttiin kaikilta, että minkä
toimialojen lisäkoulutuksesta olisi olisivat

93
00:07:05.760 --> 00:07:10.710
kiinnostuneita, niin sieltä nousi nousi tällaiset
toimialat, kun teknologia ja turvallisuusjohtaminen

94
00:07:10.710 --> 00:07:13.370
liiketoiminta.

95
00:07:13.370 --> 00:07:17.520
Ja sitten yhteiskunta,
kulttuuri ja viestintä.

96
00:07:17.520 --> 00:07:21.370
Meillä on tää koko pitkä aineistokin
on saatavilla, mutta mutta.

97
00:07:21.370 --> 00:07:26.100
Mutta tuossa muutama nosto siitä sitten jos
ajatellaan, että no mitä tää markkinointi?

98
00:07:26.100 --> 00:07:31.190
Mitä tää lanseeraus nyt sitten on näissä
meidän uusissa tuotteissa, kun niitä avoimeen

99
00:07:31.190 --> 00:07:36.840
yliopistoon tuotetaan, niin hyvä on heti
pitää mielessä se, että myös markkinointiaasiat

100
00:07:36.840 --> 00:07:43.030
kuuluu jossain määrin myös myös tän niin kun
opintotiimin työnkuvaan ihan jo sitä kautta,

101
00:07:43.030 --> 00:07:48.050
että on hyvä että tiimistä on nimettynä
Yhteyshenkilö markkinoinnin suuntaan joka on

102
00:07:48.050 --> 00:07:52.040
tiedossa ja ja niin
kun on on sitten meillä.

103
00:07:52.040 --> 00:07:55.070
Meilläkin tunnettuna se, että
keneen ollaan yhteydessä ja kenen

104
00:07:55.070 --> 00:07:58.140
kanssa suunnitellaan niitä toimenpiteitä.

105
00:07:58.140 --> 00:08:02.920
Puoli vuotta ennen sitä suunniteltua
julkaisuhetkeä opinnoille olisi hyvä

106
00:08:02.920 --> 00:08:06.200
olla viimeistään yhteydessä
yhteydessä minuun ja reetta on.

107
00:08:06.200 --> 00:08:10.080
Siinä on nää niinku meidän sähköpostiosoitteet
ja varataan markkinointipalaveri,

108
00:08:10.080 --> 00:08:15.690
jossa voidaan lähteä lähteä puhumaan
paitsi niistä niin kun toimenpiteistä mitä

109
00:08:15.690 --> 00:08:20.000
tullaan tekemään niin myös tästä kaikesta
mitä tässä aikaisemmin sanoin muun muassa

110
00:08:20.000 --> 00:08:25.340
siihen niinku kohderyhmään ja mikä se on
se hyöty mä mä oon aika varma, että siitä

111
00:08:25.340 --> 00:08:27.460
on niinku tällaisesta keskustelusta on.

112
00:08:27.460 --> 00:08:30.160
Apua myös siinä niinku opintojen
suunnittelussa eli me halutaan nimenomaan

113
00:08:30.160 --> 00:08:33.660
olla mahdollisimman varhaisessa
vaiheessa prosessissa.

114
00:08:33.660 --> 00:08:36.390
Mukana, että me ei olla
sitten se asia, joka tulee ihan

115
00:08:36.390 --> 00:08:39.700
ihan viimeiseksi kun tuote on valmis.

116
00:08:39.700 --> 00:08:42.880
Eli ennen tota markkinointipalaveria
tai sitten siinä palaverin

117
00:08:42.880 --> 00:08:45.580
yhteydessä pohditaan niitä
opintojen kohderyhmiä.

118
00:08:45.580 --> 00:08:50.330
Pohditaan sitä, että mikä
se on se hyöty joka osa tai

119
00:08:50.330 --> 00:08:52.140
osaaminen joka opinnoista tulee pohditaan.

120
00:08:52.140 --> 00:08:57.120
Voi voi miettiä valmiiksi ja niitä kanavia
jotka on itselle tiedossa, että no täällä tän

121
00:08:57.120 --> 00:09:02.540
alan asiantuntijat liikkuu näissä piireissä
ja näin täällä näissä kanavissa ja sitten

122
00:09:02.540 --> 00:09:07.680
miettii vähän niitä ihan omia verkostoja jos
sä itse on jos niinku on on sen alan edustaja

123
00:09:07.680 --> 00:09:17.800
niin niitä pystyy hyvin
hyvin miettimään jo etukäteen.

124
00:09:17.800 --> 00:09:22.950
Siinä aloituspalaverissa suunnitellaan yksi
ja sovitaan mitä toimenpiteitä lähdetään

125
00:09:22.950 --> 00:09:25.840
toteuttamaan, millaisella
työnjaolla, millaisella aikataululla.

126
00:09:25.840 --> 00:09:29.060
Siitä se niin kun markkinointi.

127
00:09:29.060 --> 00:09:34.970
Esitelmä lähtee ikään kuin
muodostumaan sitten sujuvasti.

128
00:09:34.970 --> 00:09:38.970
Ja tosiaan sisällöt tehdään
avoimen markkinointistrategia.

129
00:09:38.970 --> 00:09:46.030
Mukaisesti ja yliopiston ja avoimen
brändin ja ilmeen mukaisesti niillä niillä

130
00:09:46.030 --> 00:09:50.120
työkaluilla ja kanavilla mitkä meillä on ja ja
myös niillä niin kun markkinointiresursseilla

131
00:09:50.120 --> 00:09:58.120
ihan myös budjetin puolesta.

132
00:09:58.120 --> 00:10:00.900
Ne toimenpiteet sitten
voi olla monenlaisia.

133
00:10:00.900 --> 00:10:03.440
Meillä on tämmöinen aika
aika vakioitunut setti mitä

134
00:10:03.440 --> 00:10:05.900
mitä niin kun lanseerauksessa käytetään.

135
00:10:05.900 --> 00:10:11.860
Verkkosivut on hyvin oleellinen ja siitä tota
paula paula varmasti sanoo kanssa ehkä kohta

136
00:10:11.860 --> 00:10:18.380
pari pari sanaa mutta mutta nehän meillä verkkosivut
on uudistuneet marraskuussa ja se on hieman

137
00:10:18.380 --> 00:10:21.540
muuttanut sitä toimintalogiikkaa
myös tähän lanseeraukseen liittyen.

138
00:10:21.540 --> 00:10:26.010
Mitä tulee siihen, että miten verkkosivu
muodostuu, meillähän niinku nykyään

139
00:10:26.010 --> 00:10:30.930
verkkosivu kullekin uudelle
opintojaksolle muodostuu.

140
00:10:30.930 --> 00:10:37.400
Sisutuksen seurauksena eli sisuun
viedään tietoja sisun ja verkkosivuston

141
00:10:37.400 --> 00:10:42.700
välillä on integraatio, joka tuo ne
tiedot, jotka sisuun on viety verkkosivulle

142
00:10:42.700 --> 00:10:48.520
muodostaen opintojaksolle oman oman niin
kun sivunsa ja sitä sitten markkinointi

143
00:10:48.520 --> 00:10:51.020
omalla työllään työllään rikastaa.

144
00:10:51.020 --> 00:10:55.080
Mutta tääkin on semmoinen työvaihe
johon pitää niinku varata oma aikansa.

145
00:10:55.080 --> 00:10:58.560
Eli siinä on semmoinen tietty
ketjutus mikä vaaditaan, että että

146
00:10:58.560 --> 00:11:01.580
lanseeraukseen päädyt
päädytään ja päästään.

147
00:11:01.580 --> 00:11:06.560
Eli eli se on huomioitava sitten myös
niin kun opinto hallinnollisten prosessien.

148
00:11:06.560 --> 00:11:12.460
Aikataulutuksessa.
Me tehdään aina aina uusista tuotteistamme.

149
00:11:12.460 --> 00:11:17.540
Uutinen, jossa yleensä esiintyy
kurssin joku asiantuntija kuvaillaan.

150
00:11:17.540 --> 00:11:22.600
Se on se kuva sitten siinä uutisen yhteydessä
ja ja sitaatteja sitten hyödynnetään

151
00:11:22.600 --> 00:11:26.510
myös kerrotaan nimenomaan näistä,
että kielletään tarkoitettu.

152
00:11:26.510 --> 00:11:29.170
Mitkä on ne hyödyt,
jotka tästä on saatavilla?

153
00:11:29.170 --> 00:11:34.560
Miten opiskelet näitä tällaisia ihan
perusjuttuja siinä aina käydään läpi.

154
00:11:34.560 --> 00:11:37.460
Uutista ja ja muita
sisältöjä nostetaan someen.

155
00:11:37.460 --> 00:11:41.560
Meillä on tietyt somekanavat
käytössä ja me lisäksi kohdennetusti.

156
00:11:41.560 --> 00:11:46.040
Eli niin kun rahan kanssa boost
saamme niitä niitä some postauksia

157
00:11:46.040 --> 00:11:48.140
sitten sen jälkeen kun ne on julki.

158
00:11:48.140 --> 00:11:50.880
Meillä on uutiskirjeet
käytössä, jota johon pystytään

159
00:11:50.880 --> 00:11:53.630
nostamaan nostamaan näitä näitä uutuuksia.

160
00:11:53.630 --> 00:11:57.170
Myös avoimen yliopiston
uutiskirjeen saa kuukausittain

161
00:11:57.170 --> 00:11:59.680
noin semmoinen reilu 7000 ihmistä.

162
00:11:59.680 --> 00:12:01.960
Se on varsin hyvin luettu ja klikattu.

163
00:12:01.960 --> 00:12:06.180
Uutiskirje ja on tehokkaaksi koettu
sitten vähän myöhemmässä vaiheessa.

164
00:12:06.180 --> 00:12:09.840
Tyypillisesti tässäkin on tietenkin
niinku hajontaa, mutta että blogeja.

165
00:12:09.840 --> 00:12:14.280
Blogeja hyödynnetään mielellään ne
yleensä saadaan sieltä opintotiimiilta

166
00:12:14.280 --> 00:12:16.760
ja liitännäisilta asiantuntijoilta.

167
00:12:16.760 --> 00:12:23.900
Ajankohtaisia sisältöjä koskettavia, koskettavia
teemoja ja niistäkin sitten voidaan jo puhua,

168
00:12:23.900 --> 00:12:29.900
jos tossa aloituspalaveri jos ideoita löytyy ja
sitten niinku vielä vähän myöhemmässä vaiheessa

169
00:12:29.900 --> 00:12:34.480
kun opintoja on jo suoritettu jonkun verran,
niin sitten opiskelijat tarinat on meillä ollut

170
00:12:34.480 --> 00:12:41.260
tosi tosi tykätty ja hyvä
väline sitten siinä vaiheessa.

171
00:12:41.260 --> 00:12:44.140
Näissä meidän markkinoinnin
toimenpiteissä niinku kautta

172
00:12:44.140 --> 00:12:49.160
linjan tuodaan esiin
esiin asiantuntemusta.

173
00:12:49.160 --> 00:12:53.100
Näitä tosiaan hyötyjä
on mainittu monta kertaa.

174
00:12:53.100 --> 00:12:56.740
Kasvoja opintojen takana eli me
halutaan, että asiantuntijat näkyy

175
00:12:56.740 --> 00:13:00.080
näkyy näissä meidän
meidän tota sisällöissä.

176
00:13:00.080 --> 00:13:05.400
Se tuo tuo sitä niin kun teemakin on
koettu, että tuo lähemmäksi lähemmäksi

177
00:13:05.400 --> 00:13:10.580
sitä niin kun meidän opinnoista
mahdollisesti kiinnostunutta ihmistä, kun

178
00:13:10.580 --> 00:13:13.780
siinä on ihminen myös
toisella puolella esillä.

179
00:13:13.780 --> 00:13:22.010
Ja opiskelijakokemukset on tietenkin
kanssa sitten oleellinen asia.

180
00:13:22.010 --> 00:13:24.830
Tarkempi versio tästä tästä prosessista.

181
00:13:24.830 --> 00:13:27.650
Miten miten markkinoinnin
kanssa voidaan edetä?

182
00:13:27.650 --> 00:13:30.410
Löytyy tuolta jatkuvan
oppimisen teams ryhmästä.

183
00:13:30.410 --> 00:13:34.600
Siellä on tommoinen
markkinointikanava ja sen tiedostoista

184
00:13:34.600 --> 00:13:37.510
löytyy tommoinen word, jossa on ihan.

185
00:13:37.510 --> 00:13:41.850
Askel askeleelta kerrottu tää kaikki
kaikki vielä auki, että ei toki

186
00:13:41.850 --> 00:13:48.570
toki ei tarvitse kenenkään
näitä ulkoa muistaakaan.

187
00:13:48.570 --> 00:13:54.390
Ja sitten mun mun viimeinen viimeinen dia
tässä eli se että mitä sitten sen lanseerauksen

188
00:13:54.390 --> 00:14:01.700
jälkeen tapahtuu lanseerauksen jälkeen uusi niin
kun uudet opinnot tulee osaksi avoimen yliopiston

189
00:14:01.700 --> 00:14:06.310
yleistä markkinointia, joka
on ympärivuotista alakohtaista.

190
00:14:06.310 --> 00:14:12.070
Meillä on 7 määriteltyä toimialaa, joista
tehdään sellaisia niinku koonteja koonteja,

191
00:14:12.070 --> 00:14:17.740
joita pystytään sitten sen alan
asiantuntijoille hyvin kohdentamaan.

192
00:14:17.740 --> 00:14:21.990
Opiskelijat, tarinat ja asiantuntijablogit on
tosiaan hyviä hyviä välineitä siinä vaiheessa

193
00:14:21.990 --> 00:14:26.020
kun ei ole varsinaisesti välttämättä
uutisoitavaa, mutta että halutaan pitää pitää niitä

194
00:14:26.020 --> 00:14:30.720
opintoja edelleen edelleen esillä,
että avoimessa yliopistossa.

195
00:14:30.720 --> 00:14:33.920
Paljonkohan meillä on vuosittain
toteutuksia eri kursseilla?

196
00:14:33.920 --> 00:14:39.120
Onko yli 1000 jotakin jotakin suuri määrä
eli sieltä ei ole mahdollista niinku eikä

197
00:14:39.120 --> 00:14:45.450
järkevääkään meidän niin kun
markkinoinnin niin kun paukkuja käyttää.

198
00:14:45.450 --> 00:14:48.390
Kovin paljon sellaisiin pistemäisiä
yksittäisiin, että no meillä

199
00:14:48.390 --> 00:14:51.630
on tää kurssi josta puuttuu
ihmisiä mitä tehdään.

200
00:14:51.630 --> 00:14:56.200
Meidän on järkevämpää käyttää meidän
voimavarat voimavarat suunnitelmallisesti

201
00:14:56.200 --> 00:15:00.100
näiden niin kun erilaisten
alakohtaisten konttien kautta, jotka on

202
00:15:00.100 --> 00:15:03.550
kyllä havaittu ihan ihan toimiviksi.

203
00:15:03.550 --> 00:15:08.650
Ja kannustetaan tosiaan siihen, että että
verkostoja hyödyntää hyödynnettäisiin muulloinkin

204
00:15:08.650 --> 00:15:12.250
kuin pelkästään ihan siinä
lanseerausvaiheessa, vaan meillä on.

205
00:15:12.250 --> 00:15:15.590
Meillä on rajalliset resurssit niin
siinä niin kun auttaa kun saadaan,

206
00:15:15.590 --> 00:15:20.750
saadaan tota asiantuntijoiden
omat verkostot hyötykäyttöön.

207
00:15:20.750 --> 00:15:20.750
Myös sitten niinku jatkossakin.