WEBVTT Kind: captions; Language: fi 1 00:00:00.000 --> 00:00:05.010 eli oikein mukavaa iltapäivää kaikille ja tervetuloa tähän 2 00:00:05.010 --> 00:00:09.690 digipalveluiden järjestämään etä- ja hybridiopetuksen välineet webinaariin 3 00:00:09.690 --> 00:00:14.880 minä olen rajaniemen hannele ja tänään mulla on täällä joukko kollegoita matkassa 4 00:00:14.880 --> 00:00:19.710 ja tarkoituksena meillä on nyt pikaisesti käydä läpi 5 00:00:19.710 --> 00:00:24.120 ensinnäkin tätä uutta asiaa eli etä- ja hybridi- eli 6 00:00:24.120 --> 00:00:29.250 monipaikkaopetuksen välineitä, minkälaisia tiloja ja siirreltäviä ratkaisuja 7 00:00:29.250 --> 00:00:33.660 meillä on siihen tarjota ja sitten 8 00:00:33.660 --> 00:00:38.430 lyhyesti käydä läpi tämä uusi etä ja hypridityöskentelyn käytänteet ohjesivusto 9 00:00:38.430 --> 00:00:44.070 johon on koottu myös paljon ohjeistusta. sitten ihan lyhyesti saavutettavuuden 10 00:00:44.070 --> 00:00:48.300 top-10 -asioita eli mitä kaikkien kannattaa huomioida heti 11 00:00:48.300 --> 00:00:52.980 kun lähtee tuottaman materiaalia ja sisältöjä ja lopuksi sitten 12 00:00:52.980 --> 00:00:57.750 vielä kerrataan sähköisen tenttimisen vaihtoehtoja 13 00:00:57.750 --> 00:00:59.790 ja 14 00:01:00.000 --> 00:01:05.670 aikataulu on seuraavanlainen: kesto noin kello neljääntoista saakka sitten on pienenpieni tauko 15 00:01:05.670 --> 00:01:11.760 eli jos haluat niin on mahdollista tässä samassa tilassa 16 00:01:11.760 --> 00:01:16.920 jatkaa kello neljätoista viisitoista ja silloin me teijon kanssa käydään 17 00:01:16.920 --> 00:01:22.750 Zoomiin liittyviä asioita eli voit päivittäin vähän tietoja siitä 18 00:01:22.750 --> 00:01:28.030 ja sen lisäksi en malta olla mainostamastas eli 19 00:01:28.030 --> 00:01:33.370 meillä on tarjolla huomenna kokemuspohjaista 20 00:01:33.370 --> 00:01:38.750 tietoa eli hyvät käytännöt -webinaari ja siihen pääsee 21 00:01:38.750 --> 00:01:44.000 vielä matkaan, ei ole pakko ilmoittautua ja siellä on teemoina 22 00:01:44.000 --> 00:01:49.250 tässä hetkessä kun on opettajat keskiössä niin siellä jaetaan opettajien kesken kokemuksia 23 00:01:49.250 --> 00:01:54.650 muun muassa monipaikkaopetuksesta vuorovaikutuksen vahvistamisesta ja niin edelleen 24 00:01:54.650 --> 00:01:59.330 mutta ei muuta kun lähdetää ensimmäiseen aiheeseen ja 25 00:01:59.330 --> 00:02:04.500 minäpäs päästän nyt sitten jarkon ja teijon ääneen, olkaapa hyvät 26 00:02:04.500 --> 00:02:09.750 27 00:02:09.750 --> 00:02:15.630 tervehdys tosiaan täältä videotuoen 28 00:02:15.630 --> 00:02:20.070 ihmeellisestä maailmasta eli minä olen argillanderin teijo digipalveluiden videotuesta 29 00:02:20.070 --> 00:02:25.250 ja jarkko on myös linjoilla eli jarkko poikolainen lähituesta 30 00:02:25.250 --> 00:02:29.870 ja tosiaan nyt sitten tässä tullaan tämän seuraavan osion 31 00:02:29.870 --> 00:02:34.490 aikana käsittelemään hiukan näitä erilaisia av-ratkasuja 32 00:02:34.490 --> 00:02:39.350 mitä sitten saleissa ja yliopistolla ylipäänsä on tarjolla erilaisten 33 00:02:39.350 --> 00:02:43.750 opetustilanteiden tallenteiden tekemiseen ja 34 00:02:43.750 --> 00:02:48.220 lähetäänpäs heti täältä kurkistamaan ensimmäistä 35 00:02:48.220 --> 00:02:52.600 diaa niin sanotusti suoraan asiaan mutta niitä kysymyksiä 36 00:02:52.600 --> 00:02:56.750 tottakai ne on myös tervetulleita 37 00:02:56.750 --> 00:03:02.510 eli tässä on eritelty nyt ensin hiukan sitä tekniikkaa mitä erilaisia toteutuksia 38 00:03:02.510 --> 00:03:07.430 meillä on käytössä. ensinnäkin listalla mainitaan nämä tilatallentimet 39 00:03:07.430 --> 00:03:12.710 nimensä mukaan ne tekevät pelkkiä tallennuksia eli niissä ei ole suoraa 40 00:03:12.710 --> 00:03:17.840 lähetystä mutta sitten sen lisäksi tulee näitä monia muita 41 00:03:17.840 --> 00:03:23.240 eri ratkasuja eli ensinnäkin tämmöinen kevytratkaisu, millä oikeastaan mistä 42 00:03:23.240 --> 00:03:28.640 tahansa tietokoneesta saa jo kohtuullisen hyvän tämmöisen 43 00:03:28.640 --> 00:03:33.860 monipaikkaiseen opetukseen ja verkkokokoustamiseen sopivan ratkaisun. tässä on tällainen kamera 44 00:03:33.860 --> 00:03:39.080 tai kaiutinmikrofoni, käsitellään noita asioita vähän myöhemmin tuossa kun mennään 45 00:03:39.080 --> 00:03:44.500 näihin eri salityyppien mukaisiin asioihin 46 00:03:44.500 --> 00:03:49.600 sitten tietysti meillä on isoissa luentosaleissa yliopistolla 47 00:03:49.600 --> 00:03:54.580 sellaisia toteutuksia että kaikki ne langalliset ja langattoman mikrofonit 48 00:03:54.580 --> 00:03:59.530 joita siellä salissa on, josta siellä salin kattokaiuttimistakin kuuluu, niin ne ohjautuu 49 00:03:59.530 --> 00:04:04.480 sitten myös tietokoneille eli käytännössä voi kaikkea sitä mikkikalustoa 50 00:04:04.480 --> 00:04:09.490 myös kaiuttimia tietenkin käyttää myös tietokoneen kautta vaikka zoom- 51 00:04:09.490 --> 00:04:13.750 tai teams-yhteyksiin näissä isoissa saleissa 52 00:04:13.750 --> 00:04:18.610 sitten on olemassa näitä kutsutaan tämmöisellä on ehkä vähän epävirallisella nimellä 53 00:04:18.610 --> 00:04:23.020 dell55 -hybridiopetuslaitteiksi nimi on 54 00:04:23.020 --> 00:04:28.240 peräsin siitä että nämä rakentuun dellin 55-tuumaisen kosketusnäytön 55 00:04:28.240 --> 00:04:32.200 ympärille tämä laitekokonaisuus joka on pyörien päällä tämmöisessä 56 00:04:32.200 --> 00:04:37.060 kärrytelineessä siitäkin kohta lisää 57 00:04:37.060 --> 00:04:41.500 sitten ei pidä unohtaa tilatallennustiloja 58 00:04:41.500 --> 00:04:46.540 puhun monikossa jo hiukan etuajassa eli meillähän agoran vitoskerroksessa ollut 59 00:04:46.540 --> 00:04:51.610 jo useamman vuoden ajan tilatallennusstudio jossa on valmiina laitteistot 60 00:04:51.610 --> 00:04:57.040 tavallaan ihan kun vaan kävelee sisään niin pystyy alkamaan tekemään verkkovideotallenteita 61 00:04:57.040 --> 00:05:01.210 niillä studionlaitteilla mutta nyt sitten myös tänne lähde- 62 00:05:01.210 --> 00:05:06.130 kirjastorakennukseen on tulossa lisää studiotilaa kunhan ne sitten otetaan 63 00:05:06.130 --> 00:05:10.930 käyttöön. vielä siis ei lähdekirjastolla studiot ole auki 64 00:05:10.930 --> 00:05:15.820 mutta on tulossa tässä syyslukukauden aikana. ja sitten tietysti 65 00:05:15.820 --> 00:05:20.560 se kaikkein kevein mahdollisuus mikä on tekniikassa käytössä on erilaiset 66 00:05:20.560 --> 00:05:25.570 sovelluspohjaiset toteutukset joita voi käyttää tietokoneella tai mobiililaitteilla ja 67 00:05:25.570 --> 00:05:30.730 nyt yksinkertaisimmillaan vaikka tämä mikä meillä on tässä meneillään zoom-kokous jota tallennetaan 68 00:05:30.730 --> 00:05:35.260 tästähän syntyy myöskin videotallennetta suoran yhteyden ohessa 69 00:05:35.260 --> 00:05:40.480 ja sitten esimerkiksi screencast-o-matic on yksi ruudunkaappausvideoiden 70 00:05:40.480 --> 00:05:45.190 tekoon soveltuva sovellus ja mobiililaitteille on myös vastaavia 71 00:05:45.190 --> 00:05:50.000 ratkaisuja olemassaja sitten eteenpäin 72 00:05:50.000 --> 00:05:55.970 kerron vähän näistä isoista saleista eli kun me kategorisoitiin vähän 73 00:05:55.970 --> 00:06:01.610 näitä tiloja teijon kanssa niin yksi kokonaisuus 74 00:06:01.610 --> 00:06:06.500 ovat tällaiset isot salit eli siellä saleissa joissa on langalliset 75 00:06:06.500 --> 00:06:12.250 ja langattomat mikrofonit, niitä on toistakymmentä mäellä 76 00:06:12.250 --> 00:06:17.470 nyt tässä vuoden aikana niitä on lisäilty niinkään mikrofonilaitteistoa 77 00:06:17.470 --> 00:06:22.030 myös ulkoisen äänikortin avulla tuonne salien 78 00:06:22.030 --> 00:06:26.230 koneisiin ja siinä äänikortin yhteydessä on myös adapterikaapeli 79 00:06:26.230 --> 00:06:30.730 jolla sen tarvittaessa myös kannettavaan tietokoneen 80 00:06:30.730 --> 00:06:35.230 mutta suositeltava on että käytetään salikonetta koska yleensä 81 00:06:35.230 --> 00:06:40.000 ne kamerat on salikoneeseen liitettynä 82 00:06:40.000 --> 00:06:45.400 ja tämä antaa nyt sen mahdollisuuden monipaikka- ja hybridiopetuksesta että 83 00:06:45.400 --> 00:06:50.800 saadaan useita yhtaikaisia puhuja tai saadaan 84 00:06:50.800 --> 00:06:56.170 keskustelunomaista opetusta luennointia käyntiin 85 00:06:56.170 --> 00:07:01.360 saadaan yleisön kommentit luentotilasta 86 00:07:01.360 --> 00:07:06.750 ja tietysti parhaan mahdollisen äänen laadun koska ne mikrofonit on siinä lähellä 87 00:07:06.750 --> 00:07:13.000 sitten näissä saleissa on erilaisia webkameroita 88 00:07:13.000 --> 00:07:18.460 tyypillisesti joko ihan peruswebkamera tuossa näytön päällä tai sitten tämmöinen 89 00:07:18.460 --> 00:07:23.800 niin sanotusti tikun nokassa eli tämmönen kamera joka kaukosäätimellä 90 00:07:23.800 --> 00:07:29.000 kääntyy niin sellainen tuon salikoneen yhteydessä 91 00:07:29.000 --> 00:07:33.980 tietenkin näissä isoissa saleissa on rinnalla 92 00:07:33.980 --> 00:07:39.000 tilatallennusjärjestelmä eli voidaan samaan aikaan 93 00:07:39.000 --> 00:07:46.500 tehdä tilatallennetta ja tehdä myöskin zoomin kautta verkkoluentoa 94 00:07:46.500 --> 00:07:50.070 ja 95 00:07:50.250 --> 00:07:52.800 minäpäs annan sitten puheenvuoron taas teijolle 96 00:07:53.000 --> 00:07:58.400 sitten toinen luokittelu kun me mietittiin 97 00:07:58.400 --> 00:08:03.050 näitä salien laitteita ovat sellaiset salit joissa 98 00:08:03.050 --> 00:08:07.910 on saatavana yhdistelmälaite eli kyseessä on sellainen 99 00:08:07.910 --> 00:08:12.860 usb-härveli jossa on samoissa kuorissa 100 00:08:12.860 --> 00:08:17.840 hyvälaatunen kamera ja herkkä mikrofoni plus sitten vielä 101 00:08:17.840 --> 00:08:22.760 kaiutin ja näitä on sitten sanotaanko pääosin 102 00:08:22.760 --> 00:08:27.920 keskikokoisissa luentotiloissa tällasia laitteita 103 00:08:27.920 --> 00:08:32.600 ja tuossa nyt on mainittu pari tämmöistä tyypillistä mallia joita ne voi olla 104 00:08:32.600 --> 00:08:37.520 esimerkiksi logitecin pccysi50 on juuri se kamera jossa on sen 105 00:08:37.520 --> 00:08:44.390 vähän niinkun pitkän kaulan päässä se pyörivä kamera ja logitech connect on sylinterin 106 00:08:44.390 --> 00:08:47.750 muotoinen kamerakaiutinmikrofonijärjestelmä 107 00:08:47.750 --> 00:08:52.850 ne on tosiaan niinkun jarkko tuossa jo sanoi ne on liitetty salikoneeseen 108 00:08:52.850 --> 00:08:57.230 ja pointtina siinäpä näillä yhdistelmälaittella saa jo hyvän 109 00:08:57.230 --> 00:09:02.330 kuvanlaadun erilaisessa käyttötarpeessa ja mikrofonit on tällaista keskimääräistä 110 00:09:02.330 --> 00:09:07.220 webkameraa huomattavasti parempia eli kykenee poimimaan ääntä useammastakin eri 111 00:09:07.220 --> 00:09:12.320 suunnasta ja pikkusen kauempaakin mutta eihän ne tietenkään ihmeitä pysty tekemään 112 00:09:12.320 --> 00:09:17.660 eikä kumoamaan näitä äänen kulkemisen lainalaisuuksia eli ihan takarivistä 113 00:09:17.660 --> 00:09:22.070 ei voi tietenkään olettaa että se ääni tarttuisi. parhaiten 114 00:09:22.070 --> 00:09:27.000 tämä ratkaisu toimii kuitenkin siinä opettajanpöydän lähistöllä 115 00:09:27.000 --> 00:09:33.180 sitten nämä pienet tilat joita meillä on todella paljon 116 00:09:33.180 --> 00:09:38.520 joissa on dataprojektori valkokangas kaiuttimet siellä 117 00:09:38.520 --> 00:09:43.500 katonrajassa eli äänentoisto ja salikone 118 00:09:43.500 --> 00:09:48.540 ja näihin tiloihin me ollaan asennettu webkameroita joissa myöskin on se mikrofoni 119 00:09:48.540 --> 00:09:54.000 siinä samassa eli silloin se luennoitsija tai opettaja 120 00:09:54.000 --> 00:09:58.170 kokouksen osallistuja niin silloin hänen äänensä kuuluu parhaiten 121 00:09:58.170 --> 00:10:02.880 siinä opettajanpöydän luona. ja tietysti luova 122 00:10:02.880 --> 00:10:07.320 ihminen voi tarvittaessa kääntää sitä kameraa sinne salin puolellekin 123 00:10:07.320 --> 00:10:12.250 ja käyttää sitä sitten laajemman joukon poimimiseen 124 00:10:12.250 --> 00:10:18.370 ja sitten on paljon saleja joista kamera kokonaan puuttuu niin 125 00:10:18.370 --> 00:10:24.250 lähimpänä yleensä näitä kameroita saa siitä vahtimestarin pisteeltä eli siinä vahtimestarin 126 00:10:24.250 --> 00:10:29.750 pisteelle ollaan jaettu tietoisesti näitä laitteita lainattavaksi 127 00:10:29.750 --> 00:10:34.730 no niin sitten 128 00:10:34.730 --> 00:10:40.010 tämä juttu mitä hiukan jo tuossa aikaisemmin sivuuttiin eli nämä dellin viisikymmentäviisi 129 00:10:40.010 --> 00:10:44.840 tuumaisen kosketusnäytön pohjalle rakentuvat laitekärryt 130 00:10:44.840 --> 00:10:50.090 niitä on myös jo monissa tiloissa, ne löytyy myös 131 00:10:50.090 --> 00:10:54.470 kohta käydään niitä vähän tarkemmin myös niitä asioita, löytyy myös kovsista 132 00:10:54.470 --> 00:10:59.540 mistä näiden dellien kotipisteet ovat 133 00:10:59.540 --> 00:11:04.310 ja tämä laitekärry sisältää siis kosketusnäyttötietokoneen 134 00:11:04.310 --> 00:11:09.740 kameran mikrofonin ja kaiuttimet ne tuossa jarkko näyttääkin 135 00:11:09.740 --> 00:11:14.250 varmaan pitää sun jarkko sanoakini jotakin jotta kamera siirtyy sun puolelle 136 00:11:14.250 --> 00:11:20.940 varastin tosiaan teijon huomion tässä mutta tosiaan tämännäköinen 137 00:11:20.940 --> 00:11:26.750 laite on kyseessä tommoset jalat siinä kamerassa 138 00:11:26.750 --> 00:11:30.830 kyllä näin juuri 139 00:11:31.000 --> 00:11:36.640 siitä on tosiaan kyse ja siinä ideana on se että laitetta pystyy käyttämään 140 00:11:36.640 --> 00:11:41.380 joko sellaisenaan itsenäisesti eli siinä on olemassa kaikki tarvittava 141 00:11:41.380 --> 00:11:45.970 tekniikka siihen että saa opetustilanteen 142 00:11:45.970 --> 00:11:51.190 monipakkasopetustilanteen syntymään pelkän kärryn avulla tai sitten sitä voi käyttää osana 143 00:11:51.190 --> 00:11:55.960 salin laajempaa laitteistokokonaisuutta eli 144 00:11:55.960 --> 00:12:00.880 niitä tuossa on vähän listattu niitä eri mahdollisuuksia että millä tavalla 145 00:12:00.880 --> 00:12:06.000 sitä voi hyödyntää vaikkapa nyt sitten niin että etäosallistujat ovat tuolla 146 00:12:06.000 --> 00:12:11.400 dellin laitteen näytöllä mutta aineisto näytetään saman salin omalla valkokankaalla 147 00:12:11.400 --> 00:12:16.050 tai toisinpäin tai sitten voi hyödyntää kosketusnäyttöä 148 00:12:16.050 --> 00:12:20.730 piirtopintana eli siinä on siis tosiaan seuraa mukana kosketus- 149 00:12:20.730 --> 00:12:25.740 näyttökynä jolla voi kirjottaa 55-tuumaiselle näytölle 150 00:12:25.740 --> 00:12:31.590 tai sitten sitä voi myös hyödyntää osana muunneltavaa tutkimus- ja oppimisympäristöä 151 00:12:31.590 --> 00:12:35.190 ja ideanahan tässä kärryssä on tietysti 152 00:12:35.190 --> 00:12:40.410 myös se että siellä on ihan tavallinen yliopiston window10-tietokone taustalla 153 00:12:40.410 --> 00:12:44.760 eli siinä mielessä ei tarvitse säikähtäkö että tässä olisi mitään erityisen 154 00:12:44.760 --> 00:12:49.500 outoa tai vierasta vaan että käytännössä se laite toimii 155 00:12:49.500 --> 00:12:54.360 samalla tavalla kuin vaikka sen on oma läppäri ja taustalla on windows ja samoja 156 00:12:54.360 --> 00:12:59.250 sovelluksia vaikka zoomia tai teamsia voi sieltä käyttää 157 00:12:59.250 --> 00:13:06.000 katsotaanpas välissä tässä tuonne 158 00:13:06.000 --> 00:13:11.250 chattiin kun siellä on näköjään valot vilkkuneet 159 00:13:11.250 --> 00:13:15.540 muutama kysymys tuli. miten opettajana tiedän mistä 160 00:13:15.540 --> 00:13:19.920 saan esimerkiksi näitä kärryjä, onko niitä kuinka paljon ja laajasti 161 00:13:19.920 --> 00:13:24.250 eri rakennuksissa ja mistä voi varailla niitä 162 00:13:24.250 --> 00:13:28.570 jarkko eikös ollut näin että ylipäänsä näitä laitetietoja 163 00:13:28.570 --> 00:13:32.750 on tulossa tässä vähän laajemmin näkyville 164 00:13:32.750 --> 00:13:34.790 ihan piakkoin 165 00:13:35.000 --> 00:13:38.570 putosiko muuten jarkko linjoilta? 166 00:13:38.750 --> 00:13:41.300 se selittää minkä takia 167 00:13:41.500 --> 00:13:46.510 ruudunjako loppui. odotellaan kun jarkko tulee takasin 168 00:13:46.510 --> 00:13:52.060 dellin näyttöjen sijainnit siis nuo kärryjen 169 00:13:52.060 --> 00:13:57.370 on merkitty sinne kovsin tietoihin eiköhän se ollut niin että laite- 170 00:13:57.370 --> 00:14:02.140 nippu-osiosta pystyy hakemaan dell-varustetta 171 00:14:02.140 --> 00:14:06.640 ja sitten myöskin näitä muita laitteita 172 00:14:06.640 --> 00:14:11.620 ja webkameroita sun muita niin niistäkin on tulossa sitten tuonne 173 00:14:11.620 --> 00:14:16.300 kovsin puolelle myöhemmin tietoa 174 00:14:16.300 --> 00:14:21.760 nyt tässä saatiin jarkko takaisin linjoille 175 00:14:21.760 --> 00:14:26.200 niin kerkesin jarkko tuossa sanoa että eikö ollutkin niin että nämä muutkin kuin dellit 176 00:14:26.200 --> 00:14:31.480 on tulossa kovsin puolelle sitten lähitulevaisuudessa? kyllä 177 00:14:31.480 --> 00:14:36.340 eli menen tähän viimeiseen diaan eli ollaan tehty yhteistyötä 178 00:14:36.340 --> 00:14:41.290 tilapalveluiden kanssa ja saatu kovsiin kaksi tällaista 179 00:14:41.290 --> 00:14:46.240 kategoriaa eli mikä siellä on kategoriana webcam 180 00:14:46.240 --> 00:14:51.760 ja sitten kategoria dell55 joka on siellä jo aikaisemmin ollutkin 181 00:14:51.760 --> 00:14:56.530 eli tämä webcam-kategoria sisältää perustason valmiuden 182 00:14:56.530 --> 00:15:01.000 ja sitten on myös paremmat 183 00:15:01.000 --> 00:15:06.520 ja isot salit saman kategorian alla. ainoastaan ero tulee siinä että 184 00:15:06.520 --> 00:15:11.320 toisessa on hiukan parempi laitteisto ja isoissa saleissa on sitten 185 00:15:11.320 --> 00:15:16.000 nämä salikamat mikrofonit myöskin kytketty tähän 186 00:15:16.000 --> 00:15:19.570 mahdolliseen käyttöön 187 00:15:19.750 --> 00:15:25.540 näin juuri. olikos täällä chatissa 188 00:15:25.540 --> 00:15:29.320 tiia kysyy onko kovsiin mahdollista saada näin juuri olikin 189 00:15:29.320 --> 00:15:33.970 eli se webcam tulee olemaan vai tarkoititko tiia että onko rinnalla 190 00:15:33.970 --> 00:15:38.750 mahdollista olla myös tämä suomenkielinen hakusana sitäkö tarkoitit 191 00:15:38.750 --> 00:15:45.000 jos huikkaan niin sitä juuri tarkotin että haetaan englanniksi webcam eikä webkamera 192 00:15:45.000 --> 00:15:49.620 en itse asiassa tiedä onko se rinnakkainen hakusanaa miten kovsissa tehtävissä mutta 193 00:15:49.620 --> 00:15:54.660 ehkä ajatuksena tämä englanninkielinen termi on sekin kuitenkin suht yleisesti 194 00:15:54.660 --> 00:15:59.040 käsitetty nimitys tälle vekottimelle 195 00:15:59.040 --> 00:16:03.510 niin ehkä se toimii sillä jo sillä tavalla. tosiaan sillä tavalla 196 00:16:03.510 --> 00:16:08.250 listasta tieto löytyy. 197 00:16:08.250 --> 00:16:13.500 saara kysyy näkeekö kamera plus mikrofonityypin listauksesta 198 00:16:13.500 --> 00:16:18.060 tätähän mäe teijo mietittiin tosi pitkään että 199 00:16:18.060 --> 00:16:22.000 miten me kategorisoidaan nämä erilaiset välineet 200 00:16:22.000 --> 00:16:27.040 meillä on todella kirjava laitteistokokoonpano kun näitä on kasattu pikkuhiljaa 201 00:16:27.040 --> 00:16:32.740 näitä laitteita ja osassa vähän parempia osassa vähän kevyempiä laitteistoja 202 00:16:32.740 --> 00:16:36.940 ja toisaalta sitten välttämättä sen laitteen merkki tai malli 203 00:16:36.940 --> 00:16:42.250 ei kerro kaikille sitä mitä sillä pystyy tekemään 204 00:16:42.250 --> 00:16:47.380 uskoisin että sitten meidän täytyy tehdä salikohtaisiin ohjeisiin päivityksiä 205 00:16:47.380 --> 00:16:51.190 eli salikohtaista ohjeista löytyy 206 00:16:51.190 --> 00:16:55.750 tarkempaa tietoa minkätyyppisistä laitteista on kyse 207 00:16:55.750 --> 00:17:01.930 mutta tällähetkellä ideana on se että sieltä salin tiedoista salivarausjärjestelmän 208 00:17:01.930 --> 00:17:06.340 puolelta saa kuitenkin käsityksen siitä että onko valmius olemassa vai ei 209 00:17:06.340 --> 00:17:11.860 ja onko hybridikärry vai onko salissa kiinteästi 210 00:17:11.860 --> 00:17:17.000 oleva laitteisto jotka on tavallaan niputettu tuon webcam-termin taakse 211 00:17:17.000 --> 00:17:19.550 kyllä 212 00:17:19.750 --> 00:17:25.000 olikohan siinä meidän tärkeimmät asiat 213 00:17:25.000 --> 00:17:30.520 ehtii vielä jotakin nopeasti kysymään 214 00:17:30.520 --> 00:17:36.000 kohta käytetty aika. saanko nopeasti esittää kysymyksen? 215 00:17:36.000 --> 00:17:41.970 pari minuuttia missasin alusta, en tiedä puhuitko agoran 5. kerroksen 216 00:17:41.970 --> 00:17:47.640 studiosta niin siihen liittyvä kysymys: onko siellä nyt edelleen ja pysyväisesti 217 00:17:47.640 --> 00:17:53.500 se sellainen boksi jolla saat tavallansa 218 00:17:53.500 --> 00:17:58.750 tallenteen meneillään olevasta tilanteesta ajettua niin että se 219 00:17:58.750 --> 00:18:04.180 iso kamera tulee käyttöön ja systeemi toimi niinkun viime keväänä 220 00:18:04.180 --> 00:18:09.190 kyllä se laite on siellä edelleen ja siellä on balck magicin valmistama 221 00:18:09.190 --> 00:18:14.710 sovitinboksi jolloin tavallaan kaikki mitä siellä agoran 5. kerroksen studiossa tulee sieltä kuvamiksauksesta 222 00:18:14.710 --> 00:18:19.450 ulos niin sen saa usb-piuhalla tökättyä tietokoneeseen ja vaikka 223 00:18:19.450 --> 00:18:24.750 zoomiin. laite on siellä enkä mä nyt näe syytä miksi sitä sieltä purettaisiin pois 224 00:18:24.750 --> 00:18:30.500 hyvä, sille on käyttöä. hyvä tietää 225 00:18:30.500 --> 00:18:35.600 hyvä kiitoksia jarkko ja teijo. toki voitte vielä chattiin laittaa 226 00:18:35.600 --> 00:18:40.520 kysymyksiä niin voidaan niihin myöhemminkin palata mutta seuraavaksi 227 00:18:40.520 --> 00:18:45.560 voisin lyhyesti esitellä eli tämä uusi etä- ja hybridityöskentelyn 228 00:18:45.560 --> 00:18:50.060 käytänteet sivusto löytyy uunosta digipalvelut on 229 00:18:50.060 --> 00:18:55.220 ollut yhtenä tekijänä tässä ohjeistuksessa ja se on nyt ainakin hetkiseksi 230 00:18:55.220 --> 00:18:59.870 nostettu vielä täällä unossa tänne ihan sisäisten uutisten kärkeen 231 00:18:59.870 --> 00:19:04.820 eli tuolta se näppärästi löytyy mutta jatkossa 232 00:19:04.820 --> 00:19:09.710 se löytyy sieltä osaaminen ja hyvinvointi -osiosta ja sieltä osaava 233 00:19:09.710 --> 00:19:14.600 ja kehittyvä -työyhteisön alta eli hiukan monimutkainen polku 234 00:19:14.600 --> 00:19:19.730 mitä se pitää sisällään? siellä on tosiaan pyritty 235 00:19:19.730 --> 00:19:24.050 mahdollisimman konkreettisesti ja käytännönläheisesti avaamaan 236 00:19:24.050 --> 00:19:29.060 mitä se monipaikkaopetus ja ohjaus täällä meillä jyväskylän yliopistossa voisi olla 237 00:19:29.060 --> 00:19:33.740 nostettu esille esimerkiksi vuorovaikutus joka on tärkeä 238 00:19:33.740 --> 00:19:39.140 tulokulma ja millaisia hyviä käytänteitä ylipäätään 239 00:19:39.140 --> 00:19:43.750 voisi jakaa etä- ja hybriditilaisuuksiin 240 00:19:43.750 --> 00:19:49.090 äsken jarkko ja teijo jo kertoivat tästä dell55 sekä 241 00:19:49.090 --> 00:19:54.970 muista teknisistä asioista, löytyy vallan mainio lyhyt videoklippi 242 00:19:54.970 --> 00:19:59.830 jossa movista korkalan salme oli meillä tässä opettajaedustajana 243 00:19:59.830 --> 00:20:05.200 ja hän esittelee millä tavoin, mitä sun pitää opettajana tietää kun sä lähdet 244 00:20:05.200 --> 00:20:10.240 käyttämään tällasta välinettä eli suosittelen lämpimästi 245 00:20:10.240 --> 00:20:15.520 tuonne sivulle tutustumaan. uskoisin että siitä saatte paljon hyviä 246 00:20:15.520 --> 00:20:21.010 hyviä käytännön vinkkejä miten sitten hybridi- tai meillä 247 00:20:21.010 --> 00:20:26.250 tuttavallisesti monipakkaopetusta kannattaa lähteä vetämään 248 00:20:26.250 --> 00:20:32.220 meillä on yhtenä asiana tai teemana saavutettavuus 249 00:20:32.220 --> 00:20:36.510 ja tässä on lyhyesti vähän kertausta tähän teemaan 250 00:20:36.510 --> 00:20:41.790 liittyen eli tämähän on tosi tärkeä osa alue siinä mielessä että tämähän auttaa 251 00:20:41.790 --> 00:20:46.530 kaikkia käyttäjiä, ei ole pelkästään millekään erityisryhmälle suunnattu 252 00:20:46.530 --> 00:20:51.690 ja toisaalta se että lainsäädäntöhän velvoittaa opettajia kiinnittämään 253 00:20:51.690 --> 00:20:56.640 tähän huomiota ja kannattaa jo heti kun lähtee 254 00:20:56.640 --> 00:21:02.040 tekemään materiaaleja niin miettiä näitä keskeisiä asioita koska sitten jälkikäteen 255 00:21:02.040 --> 00:21:06.750 näiden asioiden korjaaminen on huomattavasti työläämpää 256 00:21:06.750 --> 00:21:12.390 digipalvelut on koonnut help.jyu.fi- ohjeisiin, löytyy ihan saavutettavuus 257 00:21:12.390 --> 00:21:16.830 hakusanalla niin keskeisiä ohjeita opettajille ja ylipäätään 258 00:21:16.830 --> 00:21:22.050 kun tekee sisältöä oli nyt kyse sitten 259 00:21:22.050 --> 00:21:27.840 erilaista tallenteista uusille kursseista ja tekstimateriaaleista 260 00:21:27.840 --> 00:21:32.550 ja niin edelleen ja tosiaan yliopiston powerpoint-mallipohjissa 261 00:21:32.550 --> 00:21:37.320 ja moodlen teemaan on pääsääntöisesti saavutettavat 262 00:21:37.320 --> 00:21:42.540 ratkaisut tehty mutta toki jos itse moodleen tuotat jotakin omaa materiaalia 263 00:21:42.540 --> 00:21:47.040 on hyvin tärkeää miettiä että ne ovat saavutettavia 264 00:21:47.040 --> 00:21:51.990 en sen kummemmin käy ohjetta tässä tarkemmin läpi 265 00:21:51.990 --> 00:21:57.060 ohjeen avulla saatte hyviä lisävinkkejä mutta tässä muutamia 266 00:21:57.060 --> 00:22:02.160 nostoja eli mihin kannattaa ennen kaikkea kiinnittää huomiota. äsken tuossa 267 00:22:02.160 --> 00:22:07.140 puhuin moodlesta esimerkiksi tämä että 268 00:22:07.140 --> 00:22:12.270 sisältää paljon erilaisia toimintoja tai aktiviteetteja yhtenäisemmiksi se H5P 269 00:22:12.270 --> 00:22:17.610 interaktiivinen sisältö jos käytät tai ylipäätään muitakin 270 00:22:17.610 --> 00:22:22.140 tällaisia sisältöjä rakentelet niin aina pitäs miettiä se että niiden 271 00:22:22.140 --> 00:22:27.360 käyttäminen onnistuu myös ilman hiirtä näppäimistön avulla ja tietenkin 272 00:22:27.360 --> 00:22:32.610 se että teksti erottuu taustasta, värikontrastit riittäviä 273 00:22:32.610 --> 00:22:37.500 ja että mitään toimintoja ei ilmaista pelkästään värillä. näihin löytyy 274 00:22:37.500 --> 00:22:42.540 hyviä sovelluksia joilla voitte näitä asioita vielä varmentaa 275 00:22:42.540 --> 00:22:47.500 sitten tietysti tyylien käyttäminen eli 276 00:22:47.500 --> 00:22:52.630 tekstin rakenne eli käytät otsikko- tai kappaletyylejä ja niin edelleen 277 00:22:52.630 --> 00:22:57.520 ja sitten tutusti että kuviin lisätään näitä tekstivastineita 278 00:22:57.520 --> 00:23:02.860 esimerkiksi moodlessa jos se on pelkkä koristeellinen kuvaa eli ei ole informaatioarvoa 279 00:23:02.860 --> 00:23:07.570 siihen sisältöön niin silloin sinne voi lisätä ruksin jolloin siihen ei ole pakko mitään 280 00:23:07.570 --> 00:23:12.490 vastinetta kirjoittaa. toimisto-ohjelmathan sisältävät 281 00:23:12.490 --> 00:23:17.410 saavutettavuustarkistukseen myös erilaisia toimintoja näihin 282 00:23:17.410 --> 00:23:22.240 vaikka nyt powerpointin voi äydä lävitse mutta tähän 283 00:23:22.240 --> 00:23:27.190 on toki paljon hyviä työkaluja ja ohjeistuksia meillä 284 00:23:27.190 --> 00:23:32.680 nyt syksyn aikana meillä valmistuu verkkokurssi jossa voi sitten vielä itsenäisesti 285 00:23:32.680 --> 00:23:37.250 opiskella näitä asioita lisää 286 00:23:37.250 --> 00:23:42.500 yksi yleinen mikä liittyi saavutettavuuteen on videoiden tekstitys 287 00:23:42.500 --> 00:23:47.750 nyt hannele meni sun mikki kiinni 288 00:23:47.750 --> 00:23:53.090 kiitos eli videoiden tekstitys se on yksi 289 00:23:53.090 --> 00:23:58.190 saavutettavuuteen liittyvä asia ja tästä meillä aika ajoin 290 00:23:58.190 --> 00:24:03.350 kysytään ja mitä siinä nyt erityisesti on niitä 291 00:24:03.350 --> 00:24:08.510 asioita joita kannattaa huomioida eli ylipäätään videon ja 292 00:24:08.510 --> 00:24:13.610 äänimateriaalin saavutettavuus. tästä on meillä tehty 293 00:24:13.610 --> 00:24:19.280 jo itse asiassa vuosi sitten aika hyvät ohjeet 294 00:24:19.280 --> 00:24:24.080 vilautan sitä tuolta, osalle jo tuttu 295 00:24:24.080 --> 00:24:29.000 eli mikä on tämä saavutettavuusvaatimus 296 00:24:29.000 --> 00:24:34.640 joka antaa ikäänkuin luvan poiketa eli silloin jos on rajattu ryhmä tai määräaikaisuus 297 00:24:34.640 --> 00:24:39.770 ja tänne on sitten avattu että mitä tarkoittaa se rajattu ryhmä ja yhtäältä 298 00:24:39.770 --> 00:24:44.360 mikä se on se määräaikaisuus eli esimerkiksi enintään lukuvuoden tai kalenterivuoden 299 00:24:44.360 --> 00:24:49.750 kestävä käyttö on lain mukaan tarkoittamaa määräaikaista käyttöä 300 00:24:49.750 --> 00:24:54.340 se mikä talokin valintanne on nostettu käytännön esimerkkejä eli 301 00:24:54.340 --> 00:24:59.110 opintojaksolle ei lueta tallenteen jota käytän lopetuksen seuraavat kolme vuotta 302 00:24:59.110 --> 00:25:03.580 miten pitää toimia eli kyseessä on vuosia kestävä käyttö eli silloin 303 00:25:03.580 --> 00:25:08.250 on syytä huolehtia ne tekstitysasiat kuntoon 304 00:25:08.250 --> 00:25:13.560 talon sitten myös tämmöinen aika kiva kaavio eli jonka avulla pystyy myös 305 00:25:13.560 --> 00:25:19.620 sitten mietit miettimään näitä asioita sekä täällä on sitten myös äänitallenteiden 306 00:25:19.620 --> 00:25:23.750 tekstittämiseen liittyviä vinkkejä 307 00:25:23.750 --> 00:25:28.850 ja sit kun meillä on tänään paikalla täällä myös 308 00:25:28.850 --> 00:25:34.340 tein jo joka on meidän moniviestin kuruun niin tuota sä voisit ihan lyhyesti 309 00:25:34.340 --> 00:25:39.530 kertoo tosta videoiden tekstit yhdistyksestä jää nimenomaan automaksusta 310 00:25:39.530 --> 00:25:44.500 puheentunnistuksesta elikkä nythän siellä onnistuu sekä suomi että ei 311 00:25:44.500 --> 00:25:49.630 kyllä mä juuri elikkä olin vielä tuolla kuvottavan aika kun kamerakin päälle eli 312 00:25:49.630 --> 00:25:54.970 tosiaan moniviestin tukee tällä hetkellä suomen ja englanninkielistä tekstitystä 313 00:25:54.970 --> 00:25:59.740 oletuksitten käyttöä vuosina mediasivun asetuksista siihen löytyy tuolla 314 00:25:59.740 --> 00:26:05.860 moniviestimme ohjeesta neuvoitettamista kohtaan voi vaihtaa sen mediasiivun englanninkieliseksi 315 00:26:05.860 --> 00:26:10.240 ja sen jäläkehen sitä ajetaansakuva englanninkielisen tunnistimen läpi 316 00:26:10.240 --> 00:26:14.740 tuossa on muutamia pointteja mitä kannattaa huomioida siinä 317 00:26:14.740 --> 00:26:20.080 videon tallennusvaiheessa mahdollisimman hyvän äänenlaadun ja 318 00:26:20.080 --> 00:26:24.970 hyvän lopputuloksen varmistamiseksi elikkä se automaattinen 319 00:26:24.970 --> 00:26:30.160 puheentunnistus tykkää siitä kun mikrofoni on mahdollisimman hyvä ja äänitystila 320 00:26:30.160 --> 00:26:34.750 maisema hälyytön ja sitten tietysti se että varsinaisesti 321 00:26:34.750 --> 00:26:40.030 se puheen nopeus ei kuulemani mukaan ongelma yleensä näille puheentunnistusalkkarit meille mutta 322 00:26:40.030 --> 00:26:44.980 siinä käy helposti niin että kun puhuu nopeammin sitä sitten artikuloi 323 00:26:44.980 --> 00:26:49.930 vähän myös sillee oikoen muutki ihan niin sanotusti ja sillonsepän 324 00:26:49.930 --> 00:26:54.910 helposti voi tulla vaikeuksia automatiikalle tunnistaa mikä sana siinä oikein 325 00:26:54.910 --> 00:26:59.980 sanotte semmosen voisin vielä sanoa tosta mitä 326 00:26:59.980 --> 00:27:05.230 on jos saan joskus sanonut tässä kysytty tänne automattitekstityksen käyttöönoton jälkeen mistä 327 00:27:05.230 --> 00:27:10.210 johtuu jos ei näy tekstin opiskelijalle vaikka mediasiivuloinut opettajan 328 00:27:10.210 --> 00:27:15.010 ne näkee itse nii siinä on usein ollut kyse siitä että 329 00:27:15.010 --> 00:27:20.200 moniviestimen logiikka tässä tekstityksissä kuin käynnistät sen automaattitekstityksen 330 00:27:20.200 --> 00:27:25.250 niin senjälkeen seitsemän päivää on aikaa 331 00:27:25.250 --> 00:27:30.590 ne tarkistaa ja korjata mahdolliset virheet siitä tekstistä ennen kuin se automaattisesti 332 00:27:30.590 --> 00:27:35.330 putkahtaa myös että muiden käyttäjien näkyville ja 333 00:27:35.330 --> 00:27:40.400 joita hannele näyttää kista kohtaa sitten sieltä ohjeesta tattoota koko ohje sivulla 334 00:27:40.400 --> 00:27:45.320 ja ideana siis että sitten tarkistanuvaikka sitten saman päivän aikana ikinä 335 00:27:45.320 --> 00:27:50.420 tekstistä nyt on kaikki ookoo lisää jälkeen voin mennä vielä muokkaamaan se tekstityksen 336 00:27:50.420 --> 00:27:55.340 julkaisupäivämäärää jalat tossapa tätähän päiväänni siitä eteenpäin 337 00:27:55.340 --> 00:28:00.230 se teksti näkyy sitten kaikille jos et tee itse yhtään mitään niin seitsemän päivän kuluttua 338 00:28:00.230 --> 00:28:05.250 ilmestyisitte kaikkenne missä automatiikallo 339 00:28:05.250 --> 00:28:10.200 kiitoksia teijolle 340 00:28:10.200 --> 00:28:15.030 ja jos tulee tähän tekstitykseen liittyviä 341 00:28:15.030 --> 00:28:19.650 kysymyksiä teille vielä mieleen niin kirjoittakaa chattiin 342 00:28:19.650 --> 00:28:24.540 ja muutoin taidankin nyt sitten antaa puheenvuoron kollegoilleni mariannelle 343 00:28:24.540 --> 00:28:29.000 ja liisalle eli olkaapa hyvät 344 00:28:44.750 --> 00:28:50.500 olikos liisa 345 00:28:50.500 --> 00:28:56.500 ja näkyykö minun 346 00:28:56.500 --> 00:29:02.440 kallion liisa digipalveluista ja tosiaan laapion marianne kaverina 347 00:29:02.440 --> 00:29:08.000 ja me puhutaan nyt vähän sähköisen tenttimisen mahdollisuuksista 348 00:29:08.000 --> 00:29:10.040 ja 349 00:29:10.250 --> 00:29:15.050 laita vaan seuraava diaa katsotaan vähän mitä meillä on tässä asialistalla 350 00:29:15.050 --> 00:29:19.750 eli ensin katsotaan pikkuisen yliopiston linjauksia 351 00:29:19.750 --> 00:29:25.060 noin vuosi sitten vararehtorin tehtnyt linjaukset sähköisestä tentistä 352 00:29:25.060 --> 00:29:30.220 katsotaan vähän mitä siellä sanotaan, sitten eri tapoja miten sähköisiä tenttejä meillä 353 00:29:30.220 --> 00:29:35.590 voi järjestää eli exam-tenttijärjestelmä ja katsotaan pikkuisen sitten verkkotentteja moodlessa 354 00:29:35.590 --> 00:29:41.000 ja kopassa ja sitten vielä vähän lopuksi etävalvonnan vaihtoehtoja 355 00:29:41.000 --> 00:29:45.080 tuossa 356 00:29:45.250 --> 00:29:51.500 kootusti nyt tosiaan vararehtorin päätös vuosi sitten toukokuulta 357 00:29:51.500 --> 00:29:56.630 miten sähkösiä tenttejä järjestetään meillä jyväskylän yliopistossa tietenkin 358 00:29:56.630 --> 00:30:00.920 tuo oli semmoinen ensimmäiseen 359 00:30:00.920 --> 00:30:05.540 etäopetusaaltoon koronaan liittyvä linjaus 360 00:30:05.540 --> 00:30:10.730 mikä tehtiin koska siinä tietysti tuli sitten ongelmia kun kampus suljettiin 361 00:30:10.730 --> 00:30:14.840 että miten sitten tenttejä voidaan järjestää eli tuota en rupea 362 00:30:14.840 --> 00:30:19.970 lukemaan tässä nyt tuota tekstiä kokonaisuudessaan, tuosta linkistä 363 00:30:19.970 --> 00:30:24.500 löytyy sitten ne linjaukset ja voitte niihin tutustua 364 00:30:24.500 --> 00:30:32.000 mutta katsotaan ensin vähnä tuota examjärjestelmää eli exam-tenttejä 365 00:30:32.000 --> 00:30:38.720 suoritetaan meillä kameroin valvotusa etenttitilassa. examhan on kansallinen tenttijärjestelmä 366 00:30:38.720 --> 00:30:44.000 käytössä tällä hetkellä kahdessakymmenessäseitsemässä korkeakoulussa 367 00:30:44.000 --> 00:30:49.310 meillähän se on ollu käytössä jo kesäkuusta 2015 oltiin silloin ihan ensimmäisiä 368 00:30:49.310 --> 00:30:54.290 korkeakouluja jotka sen otti käyttöön ja noista tenttitiloista 369 00:30:54.290 --> 00:30:58.490 sen verran että nyt kun tuo lähdekirjasto on valmistumassa niin sinne 370 00:30:58.490 --> 00:31:03.260 on tulossa uusi tenttitila, sen varustelua viimeistellään tällä hetkellä eli 371 00:31:03.260 --> 00:31:08.250 se tulee tässä, toivottavasti syyskuun aikana saadaan auki 372 00:31:08.250 --> 00:31:12.960 eli nyt alkusyksyn meillä on käytössä ainoastaan agoran tenttitila 373 00:31:12.960 --> 00:31:17.460 mutta tällähetkellä tenttivaraustilanne on hyvin maltillinen 374 00:31:17.460 --> 00:31:21.780 tietysti kun lukukausi on alkamassa niin toivotaan että pärjätään nyt 375 00:31:21.780 --> 00:31:26.250 että alkusyksy tuolla agroralla 376 00:31:26.250 --> 00:31:31.170 ja tosiaan exam soveltuu parhaiten sellasiin tentteihin joissa 377 00:31:31.170 --> 00:31:35.820 sitä valvontaa tarvitaan. siellä on siis tallentava kameravalvonta 378 00:31:35.820 --> 00:31:40.800 josta voidaan sitten tarvittaessa tarkistaa jos siellä jotakin 379 00:31:40.800 --> 00:31:45.250 asiaansopimatonta on tapahtunut 380 00:31:45.250 --> 00:31:50.830 katsotaan esimerkiksi kypsyysnäytteitä, sellasia kypsyysnäytteitä jotka vielä tuolla 381 00:31:50.830 --> 00:31:56.230 perinteisellä tavalla tehdään eli tenttimäällä suoritetaan 382 00:31:56.230 --> 00:32:01.960 exsamissa koska siellä on se oma tenttityyppi kypsyysnäyte ja ja siihen 383 00:32:01.960 --> 00:32:07.500 on tosiaan se kielentarkastusprosessikin rakennettu valmiiksi siihen tenttityyppiin 384 00:32:07.500 --> 00:32:12.780 ja examissa opettaja määrittelee sen tenttiperiodin milloin sitten se on suoritettavissa 385 00:32:12.780 --> 00:32:16.410 ja sitten se opiskelija varaa ajan sieltä 386 00:32:16.410 --> 00:32:21.000 exam-tenttivarauskalenterista oman aikataulunsa mukaan 387 00:32:21.000 --> 00:32:26.040 sitten seuraavassa kalvossa katotaan vähän mitä se exam 388 00:32:26.040 --> 00:32:30.840 tarjoaa tosiaan opiskelijalle: etenkin joustavuutta koska hän ei ole 389 00:32:30.840 --> 00:32:35.790 sidottu sitten siihen tiettyyn tenttipäivään ja varsinkin nyt kun niitä yleisiä isoja 390 00:32:35.790 --> 00:32:40.410 tenttejä ei oe saanut järjestää, niitä tenttejä on voinut tehdä 391 00:32:40.410 --> 00:32:45.540 sitten examissa jos se on sinne laadittu. examissahan on käytössä myös 392 00:32:45.540 --> 00:32:50.100 tenttivierailu eli se tarkoittaa sitä että opiskelija suorittaa 393 00:32:50.100 --> 00:32:55.470 sen omaan korkeakoulun opintojaksotentin jonkun toisen korkeakoulun tenttitilassa 394 00:32:55.470 --> 00:32:59.850 ja opettajalle exam 395 00:32:59.850 --> 00:33:04.620 tarjoaa erilaisia tenttityyppejä eli voin laatia yleisiä tenttejä henkilökohtaisia 396 00:33:04.620 --> 00:33:09.480 tenttejä ja tosiaan niitä kypsyysnäytteitä. erilaisia kysymystyyppejä on tarjolla 397 00:33:09.480 --> 00:33:14.370 esseet, monivalinta, aukkotehtävä, väittämä. väittämä on tosiaan 398 00:33:14.370 --> 00:33:19.500 nyt uuusin kysymystyyppi mikä on examiin tullut 399 00:33:19.500 --> 00:33:25.320 ja tosiaan sitten voi antaa pluspisteitä ja miinuspisteitä 400 00:33:25.320 --> 00:33:29.500 jos semmoisiin on tarvetta 401 00:33:29.500 --> 00:33:35.200 ja tietysti opettajaa hyödyttää se että kaikki hänen laatimansa kysymykset tallentuu 402 00:33:35.200 --> 00:33:40.210 sinne omaan kysymyspankin josta niitä voi sitten jatkossa hyödyntää ja sitten niitä kysymyksiä 403 00:33:40.210 --> 00:33:45.940 voi tietysti jakaa myös kollegalle jos on vaikkapa vuorotellen opetetaan 404 00:33:45.940 --> 00:33:51.160 tiettyä opintojaksoja ja laaditaan siihen tenttiin ne kysymykset 405 00:33:51.160 --> 00:33:56.250 voi sitten jakaa myös kollegoille hyödynnettäväksi 406 00:33:56.250 --> 00:34:01.890 kaikkiin muihin kysymystyyppeihin paitsi esseekysymyksiin voi hyödyntää automaattista 407 00:34:01.890 --> 00:34:06.570 arviointia. nopeuttaa tietysti tarkastusprosessia. 408 00:34:06.570 --> 00:34:12.090 opettaja voi laittaa myös sanallista palautetta arviointiinsa 409 00:34:12.090 --> 00:34:16.890 nyt on aika uutena toimintana examista löytyy 410 00:34:16.890 --> 00:34:22.020 tentissä tämmöinen uusi yhteenveto-sivu-välilehti jossa on pikkusen analytiikkaa 411 00:34:22.020 --> 00:34:27.240 ja vähän tilastoa tentin suorituksista eli sieltä opettaja esimerkiksi näkee kuinka 412 00:34:27.240 --> 00:34:32.340 kauan keskiarvoisesti tenttiä on suoritettu 413 00:34:32.340 --> 00:34:37.680 eli siihen pystyy ehkä vähän sitten miettimään sitä että jos on on asettanut tentin ajaksi neljä 414 00:34:37.680 --> 00:34:42.720 tuntia ja huomaakin että kaikki opiskelijat tekevät sen alle kahdessa tunnissa niin silloin kannatta ehkä miettiä 415 00:34:42.720 --> 00:34:48.000 tentin asetuksista että lyhentää sitä tenttiaikaa 416 00:34:48.000 --> 00:34:55.500 ja sitten vähän tulevasta kehityksestä seuraavalla dialla 417 00:34:55.500 --> 00:35:00.930 sanon ensin tuon oikeanuolimmaisen eli sisu-exam-integraation 418 00:35:00.930 --> 00:35:05.340 on tosiaan nyt kehityksen alla tänä syksynä että 419 00:35:05.340 --> 00:35:10.530 saataisiin sisu ja exam keskustelemaan keskenään eli ihan ensivaiheessa 420 00:35:10.530 --> 00:35:15.120 otetaan tai toteutetaan tällainen että opintojakson 421 00:35:15.120 --> 00:35:19.860 tiedot exam hakee sisusta eli kun tentti luodaan niin ne perustiedot 422 00:35:19.860 --> 00:35:24.480 tulisivat sitten sisusta eli tämä on nyt työn alla alkusyksystä ja sitten 423 00:35:24.480 --> 00:35:29.880 loppusyksystä varmaankin toivottavasti saadaan käyttöön myös sitten suoritusten siirto examista 424 00:35:29.880 --> 00:35:34.530 sisuun. nythän se on aika aikamoinen käsityö opettajille kun ne suoritukset 425 00:35:34.530 --> 00:35:39.000 on pitänyt viedä sitten vielä erikseen sinne rekisteriin 426 00:35:39.000 --> 00:35:45.480 opiskelijan ilmoittautumisen tarkistus on myös työlistalla mutta koulutuspalveluiden 427 00:35:45.480 --> 00:35:50.490 kanssa katsotaan sitä määrittelyä vielä lisää ja aikataulu tarkentuu 428 00:35:50.490 --> 00:35:56.610 mutta sitten tuo vasemmanpuolinen on semmonen mitä nyt haluaisin tässä mainostaa eli eli digikampushankkeessa 429 00:35:56.610 --> 00:36:01.750 on tehty omakonetentti-toiminto examiin 430 00:36:01.750 --> 00:36:07.540 movissa pilotoitiin jo viime keväänä muutamalla saksankäännöstentillä 431 00:36:07.540 --> 00:36:12.940 ja siihen tosiaan nyt sitten toivotaan pilottiryhmiä 432 00:36:12.940 --> 00:36:17.590 ja lisää pilotteja nyt syksyn aikana toivottavasti jos 433 00:36:17.590 --> 00:36:23.080 pääsette opetusryhmien kanssa palaamaan kampuksella niin 434 00:36:23.080 --> 00:36:28.540 autan mielelläni, odotan yhteydenottoja ja ilmottautukaa 435 00:36:28.540 --> 00:36:33.500 pilottiin jos kiinnostaa tällainen omakone-tentti 436 00:36:33.500 --> 00:36:38.750 tuossa on tosiaan nyt vähän 437 00:36:38.750 --> 00:36:43.850 taustaa mutta seuraavalla dialla on sitten vielä tässä 438 00:36:43.850 --> 00:36:49.100 pikkuisen eritelty. oma konetentti tarkottaa sitä että opettaja hyödyntää sitä examin 439 00:36:49.100 --> 00:36:54.440 perustoiminnallisuuksia eli luot tentin ihan samalla tavalla muuten kuin normaalinkin 440 00:36:54.440 --> 00:37:00.290 tenttitilassa suoritettavan tentin mutta sitten opettaja luo sinne semmoisen tenttitilaisuuden eli 441 00:37:00.290 --> 00:37:04.310 se eroaa siinä mielessä niistä tenttitilassa suoritettavista 442 00:37:04.310 --> 00:37:09.740 että siinä opettaja määrittelee milloin omakonetentin voi suorittaa mutta opiskelija suorittaa sen tentin 443 00:37:09.740 --> 00:37:14.660 omalla tietokoneella ja siinä on kaksi vaihtoehtoa avoin oma 444 00:37:14.660 --> 00:37:19.970 konetentti jossa sitten tosiaan hyödynnetään niitä examin 445 00:37:19.970 --> 00:37:24.830 perustoimintoja mutta sitten opiskelija suorittaa omalla koneella ja hänellä on pääsy kaikkiin 446 00:37:24.830 --> 00:37:29.990 sen oman koneen resursseihin plus sitten vapaan pääsyn nettiin kaikkiin 447 00:37:29.990 --> 00:37:35.120 materiaaleihin ja toinen vaihtoehto on rajoitettu omakonetentti jossa 448 00:37:35.120 --> 00:37:40.280 hyödynnetään tuommoista sovellusta safeexambrowser jonka kautta se tentti 449 00:37:40.280 --> 00:37:45.440 käynnistetään ja se safeexambrowser ottaa tavallaan sen opiskelijan 450 00:37:45.440 --> 00:37:50.510 koneen haltuun eli plokkaa sieltä kaikki muut resurssit ja pääsyn verkkoon paitsi päästää 451 00:37:50.510 --> 00:37:55.670 ainoastaan siihen examtenttiin eli on sitten rajatumpi valvotumpi tentti 452 00:37:55.670 --> 00:38:01.000 ja siinä on vähän enemmän 453 00:38:01.000 --> 00:38:06.280 vaiheita sen tentin käynnistämisessä mutta tosiaan sitten myös 454 00:38:06.280 --> 00:38:11.230 omalla koneella suoritetaan ja sitten kun se tentti on suoritettu niin se 455 00:38:11.230 --> 00:38:16.330 exambrowser tavallaan vapauttaa takaisin sen koneen opiskelijan käyttöön 456 00:38:16.330 --> 00:38:21.490 tämmösestä on nyt tosiaan syksyn aikana pilottitulossa että jos kiinnostaa niin ottakaa yhteyttä 457 00:38:21.490 --> 00:38:26.080 niin keskustellaan enemmän ja sovitaan yksityiskohdista 458 00:38:26.080 --> 00:38:31.250 mutta sitten marianne jatkaa muista vaihtoehdoista 459 00:38:31.250 --> 00:38:36.020 joo eli muutama sana vielä noista verkkotentin eli sähköisen tentin vaihtoehdoista 460 00:38:36.020 --> 00:38:40.790 muista vaihtoehdoista eli verkkotenteillä tässä tapauksessa 461 00:38:40.790 --> 00:38:45.440 käsitellään koppaa ja moodlea, oppimisympäristössä 462 00:38:45.440 --> 00:38:50.250 järjestettäviä tenttejä ja 463 00:38:50.250 --> 00:38:52.800 sekä esseemuotoisia että monivalintatehtäviä 464 00:38:53.000 --> 00:38:57.590 ja nämä on nyt siitä 465 00:38:57.750 --> 00:39:03.180 yliopiston linjauksesta tai vararehtorin päätöksistä eli lähtökohta on se että 466 00:39:03.180 --> 00:39:09.330 verkkotenteissä ei ole valvontaa lähtökohtaisesti 467 00:39:09.330 --> 00:39:14.130 mutta meillä on muutama tai oikeestaan yksi yksi sovellus 468 00:39:14.130 --> 00:39:19.500 että valvonta pystytään myöskin järjestämään 469 00:39:19.500 --> 00:39:24.360 moodle-tentteihin eli 470 00:39:24.360 --> 00:39:29.500 esseetyyppisiä tenttejä voi luoda koppaan 471 00:39:29.500 --> 00:39:34.090 sieltä löytyy myös turnitin plagiaatintunnistus 472 00:39:34.250 --> 00:39:40.000 ajastettuna tehtävänpalautuksena. vastaavasti moodlessa 473 00:39:40.000 --> 00:39:45.250 pelkkä tehtävänpalautus tai tehtävässä on nyt myös turnitin 474 00:39:45.250 --> 00:39:50.320 plagiaatintunnistus-vaihtoehto tai sitten turnitin-tehtävänä 475 00:39:50.320 --> 00:39:55.060 eli näitä voidaan joko ajastaa tai sitten ihan pelkkä tehtävän 476 00:39:55.060 --> 00:39:59.890 palautus ilman aikarajoja ja sitten kolmantena vaihtoehtona on moodle 477 00:39:59.890 --> 00:40:04.780 tentti johon myös voi luoda esseekysymyksiä mutta sinne voi 478 00:40:04.780 --> 00:40:09.750 luoda myös niitä monivalintakysymyksiä. se 479 00:40:09.750 --> 00:40:15.180 verrattuna näihin muihin vaihtoehtoihin moodle-tentissä 480 00:40:15.180 --> 00:40:20.250 ei esseekysymyksissä ole sitä plagiaatintunnistusta 481 00:40:20.250 --> 00:40:24.330 ja moodletentin 482 00:40:24.500 --> 00:40:30.020 etu on se että siellä pystytään asettamaan esimerkiksi tenttiajaksi 483 00:40:30.020 --> 00:40:35.750 kaksi tuntia ja sitten sen tentin voi suorittaa vaikka viikon kuluessa 484 00:40:35.750 --> 00:40:40.220 haluamanaan ajankohtana eli tällä saadaan annettua sitä 485 00:40:40.220 --> 00:40:45.680 joustavuutta opiskelijoiden tenttimiseen ettei kaikki välttämättä ole juuri samaanaikaan tenttimässä 486 00:40:45.680 --> 00:40:50.750 sitä tenttiä tai palauttamassa tehtävää 487 00:40:50.750 --> 00:40:55.100 poikkeuspääsyllä voidaan tässä moodle-tenttiaktiviteetissa 488 00:40:55.100 --> 00:40:59.250 antaa lisäaikaa tentin suorittamiseen 489 00:40:59.250 --> 00:41:04.020 monivalinta tai aukkotehtävä 490 00:41:04.020 --> 00:41:08.640 tyyppisiä vaihtoehtoja löytyy myös sieltä moodle-tentti 491 00:41:08.640 --> 00:41:13.260 aktiviteetista ja siellä yksi hyvä 492 00:41:13.260 --> 00:41:18.330 puoli on kysymyspankki: kysymyspankin voi kopioida sitten seuraaville 493 00:41:18.330 --> 00:41:22.590 kurssialueille ja kysymyspankin avulla voidaan 494 00:41:22.590 --> 00:41:27.300 myös esimerkiksi tenttikysymyksiin saada vaihtelua sen 495 00:41:27.300 --> 00:41:32.250 arvottavan kysymyksen eli satunnaisten kysymysten kautta 496 00:41:32.250 --> 00:41:38.000 ja sitten vielä tästä valvonnoista eli 497 00:41:38.000 --> 00:41:43.520 zoom-valvontaahan käytettiin viime keväänä 498 00:41:43.520 --> 00:41:49.000 ja joissakin tapauksissa mutta 499 00:41:49.000 --> 00:41:54.550 linjaus on se että jos valvonta on täysin välttämätöntä 500 00:41:54.550 --> 00:41:58.960 niin sitten lähtökohtaisesti exam 501 00:41:58.960 --> 00:42:03.640 tilat mutta jos se ei millään sitten sovellu niin sitten 502 00:42:03.640 --> 00:42:09.070 meillä on tämä proctorio moodletentissä eli zoom 503 00:42:09.070 --> 00:42:13.450 valvonta ei ole mitenkään aukoton ja tietenkin 504 00:42:13.450 --> 00:42:19.120 se sitoo aika paljon resurssejakin niin toinen 505 00:42:19.120 --> 00:42:23.350 vaihtoehto verkkotentin valvontaan on proctorio 506 00:42:23.350 --> 00:42:28.090 siellä moodletenttiaktiviteetissa ja proctoriosta 507 00:42:28.090 --> 00:42:33.000 nyt muutama sana hyppään tuosta nuo yli 508 00:42:33.000 --> 00:42:37.740 eli se on pilottikäytössä oleva erillinen tenttivalvonta 509 00:42:37.740 --> 00:42:41.520 sovellus ja se tallentaa 510 00:42:41.520 --> 00:42:46.000 opiskelijan toimet 511 00:42:46.000 --> 00:42:51.850 kameran kautta ääni tallentuu sekä sitten kaikki toimet siellä koneella 512 00:42:51.850 --> 00:42:57.500 eli siellä myös tallennetaan se koneen toiminta 513 00:42:57.500 --> 00:43:02.360 ja jos haluaa tämmöstä proctorio -tenttivalvontaa 514 00:43:02.360 --> 00:43:06.740 tentissä käyttää niin se lähtee siitä että otatte yhteyttä 515 00:43:06.740 --> 00:43:11.000 meihin digipalveluihin help.jyu.fin kautta 516 00:43:11.000 --> 00:43:17.750 tässä varmaan oikeestaan se mitä nyt 517 00:43:17.750 --> 00:43:22.790 oli meillä sanottaavaa. hyvä kiitoksia marianne ja liisa 518 00:43:22.790 --> 00:43:27.950 chattiin ei ole ainakaan vielä tullut kysymyksiä 519 00:43:27.950 --> 00:43:32.250 sinne voi vielä laitella jos haluatte kysyä 520 00:43:32.250 --> 00:43:37.110 liisalta ja mariannelta tähän sähköisen tenttimiseen liittyen ja voisin tähän ihan 521 00:43:37.110 --> 00:43:42.330 loppuun nyt vilauttaa sitten, tämä oli aika ripeä juoksutus 522 00:43:42.330 --> 00:43:46.830 näistä keskeisistä teemoista eli miten jos 523 00:43:46.830 --> 00:43:51.750 kun haluat digitaitoja jatkossa kehittää 524 00:43:51.750 --> 00:43:57.360 kannattaa muistaa että digipalvelut järjestää runsaasti koulutuksia. meillä on sekä laitoskoulutuksia 525 00:43:57.360 --> 00:44:01.830 pyynnöstä että kaikille avoin henkilöstökoulutuskalenteri 526 00:44:01.830 --> 00:44:06.780 ja sinne kun valitset lajiksi digiosaaminen löydet digipalveluiden järjestämiä koulutuksia 527 00:44:06.780 --> 00:44:11.220 siellä on paljon esimerkiksi tuunaa moodle-kurssialueitasi 528 00:44:11.220 --> 00:44:16.230 työpajoja ja toki muita jatkokursseja 529 00:44:16.230 --> 00:44:21.000 moodleen. siellä löytyy myös 530 00:44:21.000 --> 00:44:26.550 hakusanalla wistec-koulutuksia jotka ovat maksuttomia henkilökunnalle 531 00:44:26.550 --> 00:44:30.390 me ollaan tuotettu tässä vuosien aikana ja nyt kesänkin 532 00:44:30.390 --> 00:44:35.400 aikana paljon erilaisia tallenteita ja toki näistä webinaareista 533 00:44:35.400 --> 00:44:39.720 löytyy sitten myös aikaisempien lukuvuosien tallenteita jotka on edelleen 534 00:44:39.720 --> 00:44:44.250 ihan hyvää tavaraa. sen lisäksi uutena on esimerkiksi 535 00:44:44.250 --> 00:44:48.750 kovs-sisu-opettajille lyhyitä videoklippejä 536 00:44:48.750 --> 00:44:54.090 löytyy tuon osoitteen takaa ja tämä materiaali tulee tosiaan nyt sitten myös 537 00:44:54.090 --> 00:44:59.610 jakoon niin pääsette näihin käsiksi. sitten meillä on myös verkkokursseja 538 00:44:59.610 --> 00:45:04.140 ja digityövälineet opettajille, makupaloja moodlessa muun muassa ja ihan 539 00:45:04.140 --> 00:45:09.720 uutena on moodle arvioinnissa eli itseopiskeluun erinomaisen 540 00:45:09.720 --> 00:45:14.430 hyvin soveltuva josta saa hyviä vinkkejä oman opintojakson 541 00:45:14.430 --> 00:45:19.800 arvioinnin rakentamiseen ja kannattaa tulla esimerkiksi työpajoihin 542 00:45:19.800 --> 00:45:24.690 jos haluaa vielä täsmävarmennusta varmennusta ja viimeisenä 543 00:45:24.690 --> 00:45:29.580 vinkkinä kerron wistec onlinen eli sitten jos haluaa 544 00:45:29.580 --> 00:45:34.470 lyhyitä verkkokursseja, lyhyitä videoklippejä katsoa esimerkiksi 545 00:45:34.470 --> 00:45:39.780 vaikka teamsin käyttöön sähköpostiin sosiaalisen median työkaluihin 546 00:45:39.780 --> 00:45:44.760 tai ylipäätään officesovelluksiin, nämä on sekä opiskelijan 547 00:45:44.760 --> 00:45:49.890 että henkilökunnan käytettävissä eli itsenäiseen opiskeluun löytyy 548 00:45:49.890 --> 00:45:55.020 paitsi niitä pieniä videoklippejä niin sitten voi vielä testata 549 00:45:55.020 --> 00:46:00.000 omaa osaamistaan lyhyellä testillä 550 00:46:00.000 --> 00:46:05.490 me ollaan nyt sitten käytetty neljäkymmentäviisi minuuttinen, eiköhän me kollegoiden 551 00:46:05.490 --> 00:46:11.160 kanssa toivota kaikille hyvää lukuvuoden alkua ja ollaan yhteyksissä 552 00:46:11.160 --> 00:46:15.840 help.jyu.fissa me kaikki ollaan siellä teitä tukemassa 553 00:46:15.840 --> 00:46:20.310 ja sen lisäksi tietenkin koulutuksiin tervetuloa mukaan