WEBVTT Kind: captions; Language: fi

1
00:00:01.690 --> 00:00:05.550
Hei ja tervetuloa rahoitusmarkkinat
ja instituutiot kurssille.

2
00:00:05.550 --> 00:00:12.310
Mun nimeni on lauri rajala ja tällä
ohjausvideolla käydään läpi tämän kurssin sisältöä.

3
00:00:12.310 --> 00:00:18.350
Vähän yleistasolla tulee pikkuisen vinkkejä
opiskelua oppimistehtävien vähän vastaamiseen

4
00:00:18.350 --> 00:00:25.840
ja käydään kurkistamassa vielä
tuonne moodle ympäristön puolelle.

5
00:00:25.840 --> 00:00:31.680
Lähdetään liikkeelle tästä kurssin nimestä
eli mistä on kyse rahoitusmarkkinoilla.

6
00:00:31.680 --> 00:00:36.020
Rahoitusmarkkinat tarkoittaa
tämmöistä markkinaa, jossa.

7
00:00:36.020 --> 00:00:39.690
Ylijäämä sektorilta välitetään rahoja.

8
00:00:39.690 --> 00:00:43.510
Semmoisille, jotka on rahoituksen
tarpeessa rahoitusmarkkinoilla

9
00:00:43.510 --> 00:00:46.820
sitten erilaisia välineitä
tähän välittämiseen.

10
00:00:46.820 --> 00:00:52.810
Esimerkiksi erilaiset
velkainstrumentteja tai osakkeet.

11
00:00:52.810 --> 00:00:59.470
Ja sitten sijoittajat toimii näillä näillä
markkinoilla ja tarvitaan myös myös tämmöisiä eri

12
00:00:59.470 --> 00:01:04.750
osapuolia, jotta se rahoitusmarkkinat
toimisi mahdollisimman kitkattomasti.

13
00:01:04.750 --> 00:01:08.810
Ja monesti myöskin huomataan se, että
silloin kun rahoitusmarkkinoilla on isoja

14
00:01:08.810 --> 00:01:12.210
ongelmia, niin se välittyy myöskin
sitten reaalitalouden puolelle.

15
00:01:12.210 --> 00:01:17.420
Eli eli tota monesti vaikuttaa
aitoon siihen liiketoimintaan.

16
00:01:17.420 --> 00:01:23.030
Sitten sitten jos ei niin helposti
olekaan saatavilla rahoitusta niille eri.

17
00:01:23.030 --> 00:01:25.960
Projekteille mitä kukakin?

18
00:01:25.960 --> 00:01:29.340
Tarvitsee kussakin hetkessä.

19
00:01:29.340 --> 00:01:33.320
Rahoitusinstituutin on sitten
näitä näitä tota rahoituksen

20
00:01:33.320 --> 00:01:37.540
välittäjiä ja toisaalta niitä jotka tekee.

21
00:01:37.540 --> 00:01:43.460
Oman toimintansa sen mukaan, että se rahoituksen
välittäminen välittyminen olisi mahdollisimman

22
00:01:43.460 --> 00:01:48.920
mutkatonta ja toisaalta, että niitä
ongelmia aiheutuisi mahdollisimman vähän.

23
00:01:48.920 --> 00:01:53.340
Eli siellä toimii keskuspankit
yksityiset pankit, vakuutusyhtiöt

24
00:01:53.340 --> 00:01:55.430
ja muut rahoitus instituutiot.

25
00:01:55.430 --> 00:02:04.280
Ja tosiaan tää on säädeltyä eri maissa eri
määrän, mutta mutta instituutioiden toiminta

26
00:02:04.280 --> 00:02:11.920
tietyllä lailla aika vakiota, että kullakin
on ikään kuin omat roolinsa toimia täällä

27
00:02:11.920 --> 00:02:17.840
rahoitusmarkkinoilla ja ilman näitä instituutioita
rahoituksen välittäminen ja välittyminen

28
00:02:17.840 --> 00:02:21.150
olisi todella työlästä ja hankalaa.

29
00:02:21.150 --> 00:02:25.230
Jokaisen joutuisi erikseen
itse itse tavallaan hakea.

30
00:02:25.230 --> 00:02:32.070
Hakea sen rahoituksen aina kysymällä.

31
00:02:32.070 --> 00:02:37.300
Mennään tähän kurssin sisältöön nyt
tarkemmin ja katsotaan tuo kirja joka.

32
00:02:37.300 --> 00:02:44.040
Johon tämä kurssi perustuu eli puhutaan iski
niin, economics of money banking, financial

33
00:02:44.040 --> 00:02:51.400
markets ja sieltä erityisesti osat yks– 4 tuossa
huomaatte että suositellaan tätä kaksituhattayhdeksäntoista

34
00:02:51.400 --> 00:02:58.460
painosta, mutta mikä tahansa kurssi kirjan
painos käy kyllä ja sen perusteella pystyy tehdä

35
00:02:58.460 --> 00:03:06.100
tämän oppimistehtävän tällä kurssilla tää
jakautuu tosiaan 4 eri osaan eli johdanto osiossa

36
00:03:06.100 --> 00:03:08.200
tavallaan tulee tämmöistä.

37
00:03:08.200 --> 00:03:10.270
Perusasiaa siitä, että miten?

38
00:03:10.270 --> 00:03:15.430
Mitä kaikkea on hyvä tietää ja
miten eri instrumenttien hinnoittelu

39
00:03:15.430 --> 00:03:18.090
mihin se perustuu ja
tämmöistä yleistietoa.

40
00:03:18.090 --> 00:03:21.940
Sitten mennään syvemmin
tänne rahoitusmarkkinoille.

41
00:03:21.940 --> 00:03:27.980
Vielä vielä näihin eli eri välineisiin
ja niiden hinnoitteluun sitten käydään

42
00:03:27.980 --> 00:03:33.840
läpi näitä instituutioiden toimintaa
ja mennään vielä erikseen keskuspankkien

43
00:03:33.840 --> 00:03:38.020
toimintaan ja rahapolitiikka
siellä siellä loppuosiossa.

44
00:03:38.020 --> 00:03:45.040
Näihin kaikkiin on tarjolla sitten tämmöisiä
opetusvideoita, jotta jotta tavallaan se asia

45
00:03:45.040 --> 00:03:53.160
tulee paitsi kirjan, niin myös myös
tämmöisen videon muodossa käydyksi läpi.

46
00:03:53.160 --> 00:03:57.160
Kurssin suoritusmuoto on tosiaan
oppimistehtävä ja käytännössä se tarkoittaa

47
00:03:57.160 --> 00:04:02.000
sitä, että siellä oppimistehtävä
käytetään tieteellisen kirjoittamisen

48
00:04:02.000 --> 00:04:05.260
periaatteita eli esseet
tehtäviin merkitään.

49
00:04:05.260 --> 00:04:10.820
Lähdeviitteet ja oppimistehtävä
loppuun tehdään lähdeluettelo.

50
00:04:10.820 --> 00:04:14.120
Tulee käyttää sitten ikään
kuin loogisesti aina samaan

51
00:04:14.120 --> 00:04:16.590
viittaustekniikkaa tai viittausta.

52
00:04:16.590 --> 00:04:24.120
Tyyliä siellä moodle pohjalla on tarjolla
yksi video tähän apa 7 viittaus tyyliin

53
00:04:24.120 --> 00:04:29.360
käyttämiseen, mutta yksi lailla voi käyttää
jos käyttää läpi koko tehtävän samaan

54
00:04:29.360 --> 00:04:34.500
tyyliä niin tuota chigagon
chicago viittaus tyyliä.

55
00:04:34.500 --> 00:04:38.560
Ja vaikka tällä kurssilla on
tarjolla muun muassa luentovideoita,

56
00:04:38.560 --> 00:04:43.360
niin ennen kaikkea sen
oppimistehtävän tulee.

57
00:04:43.360 --> 00:04:48.830
Käyttää käyttää lähteenä tuota
kurssikirjaa eli jokaisessa esseet

58
00:04:48.830 --> 00:04:52.390
tehtävässä tulee
ehdottomasti olla viittauksia.

59
00:04:52.390 --> 00:04:56.110
Sitten sitten tuohon michelinin kirjaan.

60
00:04:56.110 --> 00:04:59.970
Lisäksi tota tekstiä toki voi
täydentää muilla laadukkailla lähteillä.

61
00:04:59.970 --> 00:05:12.860
Esimerkiksi erilaiset tutkimuslaitokset tai
keskuspankit ja heidän tuottama materiaali.

62
00:05:12.860 --> 00:05:14.830
Sitten tuohon.

63
00:05:14.830 --> 00:05:20.990
Tehtävän vastaanmisiin tosiaan niinku sanoin
että mä kurssin jakautuu 4 osioon tehtävät

64
00:05:20.990 --> 00:05:27.890
on muodoltaan esseitä laskuja ja graafisia
tehtäviä jokaisen kysymyskohtaisen vastauksen

65
00:05:27.890 --> 00:05:32.960
maksun maksimipituus on noin
200 sivua ja kautta 400 sanaa.

66
00:05:32.960 --> 00:05:36.530
Tärkeintä on kuitenkin on se
sisältö, ei vastauksen pituus, mutta

67
00:05:36.530 --> 00:05:41.940
huomattavasti ylipitkä vastaus kertoo
siitä, että että se olennaisuussien

68
00:05:41.940 --> 00:05:46.010
tiivistyminen ei ole onnistunut, joten.

69
00:05:46.010 --> 00:05:49.510
Kannattaa sen mukaisesti
pyrkiä aina aina tota enintään

70
00:05:49.510 --> 00:05:53.250
siihen maksimipituuseen vastaukseen.

71
00:05:53.250 --> 00:05:57.850
Myöskin lyhyempi vastaus saattaa
olla erittäin mainio jossain kohdissa.

72
00:05:57.850 --> 00:06:02.770
Eli pohtikaa aina se, että
vastaatteko siihen tehtävään ja

73
00:06:02.770 --> 00:06:07.300
mitä on ne kysymykset mitä siinä kysytään.

74
00:06:07.300 --> 00:06:12.220
Tää oppimistehtävä tulee tarkastukseen
kun on palauttanut tän oman oppimisen

75
00:06:12.220 --> 00:06:18.160
arvioinnin ja kurssilla on tämmöisiä
palautuspäiviä kuukausittain, josta josta

76
00:06:18.160 --> 00:06:24.000
sitten otetaan tasaisin
väliajoin tarkastukseen.

77
00:06:24.000 --> 00:06:29.600
Vielä vähän tähän esseeseen vastaamiseen,
kun vastaa esseeseen ja tosiaan

78
00:06:29.600 --> 00:06:35.330
miettii sitten siihen parin sivun
sisällyttämistä niin järkevimmän vastauksen

79
00:06:35.330 --> 00:06:37.940
saa kun suunnittelee
tän vastauksen tarkasti.

80
00:06:37.940 --> 00:06:43.860
Eli mitä kysytään ja hahmottelee
esimerkiksi ennakkoon käsitekartan tai tai

81
00:06:43.860 --> 00:06:51.900
tota ranskalaisia viivojen kautta näitä
ydinkysymyksiä ja ydinasioita ja siitä

82
00:06:51.900 --> 00:06:57.090
rupeaa muodostamaan semmoisen
loogisen kokonaisuuden.

83
00:06:57.090 --> 00:06:58.890
Raja ottaa.

84
00:06:58.890 --> 00:07:04.780
Kannattaa tää vastaus koskemaan vain
vain tätä kysymyksen tota aluetta.

85
00:07:04.780 --> 00:07:10.200
Eli tavallaan niinku rönsyilevästä,
vaikka olisi kuinka hyvää asiaa, mutta

86
00:07:10.200 --> 00:07:14.820
jos ei niinku suoraan kosketa tätä
kysymystä niin niin se ei hyödytä ikään

87
00:07:14.820 --> 00:07:22.920
kuin vastausta ja saattaa
olla jopa haittatekijä siellä.

88
00:07:22.920 --> 00:07:26.340
Myöskin tuohon kirjoitusasun
selkeyteen kannattaa kannattaa

89
00:07:26.340 --> 00:07:28.900
panostaa, että siellä
on erillinen tiedosto.

90
00:07:28.900 --> 00:07:33.840
Myöskin siellä moodlessa tarjolla siitä, että
mikä on kiitettävä essee ja siitä voi vähän katsoa

91
00:07:33.840 --> 00:07:41.220
mallia että että että kuinka luoda tavallaan nää
tämmöinen niinku erityisen hyvä vastaus laskutehtävissä

92
00:07:41.220 --> 00:07:49.380
taas on syytä merkitä välivaiheet näkyviin
eli ei pelkkä vastaus ja kannattaa myöskin

93
00:07:49.380 --> 00:07:54.010
laittaa se se tota alkuperäinen
kaava mitä olet käyttänyt niin.

94
00:07:54.010 --> 00:07:59.260
Tavallaan sen sen se raaka muoto
näkyviin ja toinen asia mitä laskuissa

95
00:07:59.260 --> 00:08:03.500
kannattaa aina miettiä että
onko se sun saama tulos järkevä.

96
00:08:03.500 --> 00:08:08.530
Eli jos vaikka jonkun rahoitusinstrumentin
hinnaksi saat- sen luvun,

97
00:08:08.530 --> 00:08:13.650
niin todennäköisesti on silloin
käynyt joku virhe siellä.

98
00:08:13.650 --> 00:08:18.990
Tää ottaa huolimattomuusvirheiden
ja huomaamisessa ja ja tota.

99
00:08:18.990 --> 00:08:22.180
Tulee ikään kuin
tarkastettua toiseen kertaan.

100
00:08:22.180 --> 00:08:27.350
Vielä vielä se oma lasku,
että mitä siinä on tehnyt.

101
00:08:27.350 --> 00:08:33.130
Viimeisenä tässä osiona tässäkin
kurssilla on oma oppimisen arviointi.

102
00:08:33.130 --> 00:08:37.660
Tarkoituksena on kehittää omia opiskelutaitoja
siinä mielessä, että pohtii aina,

103
00:08:37.660 --> 00:08:43.310
että mitä oppia minkä kautta ja tähän tulee
myöskin liittää sitten tekoälyn käytöstä

104
00:08:43.310 --> 00:08:49.610
raportointi, mutta tähän ei liity arvostelua
sitten tähän omaan oppimisen arviointiin,

105
00:08:49.610 --> 00:08:52.290
eli se ei vaikuta enää kurssin arvosanaan.

106
00:08:52.290 --> 00:08:56.570
Mennään tuosta tekoälystä kohta lisää
semmoinen tärkeä pointti vielä että.

107
00:08:56.570 --> 00:09:00.420
Kun on palauttanut tähän oman oppimisen
arvioinnin, niin noi tehtävät silloin

108
00:09:00.420 --> 00:09:05.800
lähtee arvioitavaksi vasta eli ei siinä
vaiheessa kun niitä osaatehtäviä on

109
00:09:05.800 --> 00:09:09.900
palauttanut, vaan tää on ikään kuin sen
viimeinen hetki ja silloin siitä lähtee

110
00:09:09.900 --> 00:09:11.900
opettajalle tieto, että nyt on valmis.

111
00:09:11.900 --> 00:09:16.180
Tämä kun on oma oppimisen
arvioi niin täyttänyt.

112
00:09:16.180 --> 00:09:22.660
Ja palauttanut tekoälyn käytöstä vielä
semmoisia huomioita, että että se ei ole täysin

113
00:09:22.660 --> 00:09:27.940
kielletty, mutta kannattaa
huomioida tekoälyn käytön rajoitteet.

114
00:09:27.940 --> 00:09:34.870
Eli tässä ei anneta tässä tehtävässä
tekoälyn käytöstä ikään kuin bonusta

115
00:09:34.870 --> 00:09:38.960
ja myöskin tulee huomioida, että sun
pitää tehdä ne lähdeviitteet suoraan

116
00:09:38.960 --> 00:09:43.160
siihen kurssikirjatllisuuteen
ja muihin lähteisiin.

117
00:09:43.160 --> 00:09:47.630
Ja ja tavallaan esimerkiksi.

118
00:09:47.630 --> 00:09:54.940
Nykyisissä noissa tekoälyn versioissa ei saanut
tiettyyn tiettyyn tota kirjaan viittauksia

119
00:09:54.940 --> 00:10:02.550
vielä järkevästi tehtyä ja ja tota sillä
mitataankin sitä, että siinä olit oikeasti tutustunut

120
00:10:02.550 --> 00:10:08.430
tähän kurssimateriaalin, jolloin ne lähdeviittaukset
ja sivut on oikeasti kunnossa siellä että

121
00:10:08.430 --> 00:10:12.840
mihin viitataan toinen ehkä
ongelmallinen asia tekoälyssä.

122
00:10:12.840 --> 00:10:17.230
Toistaiseksi on vielä se, että
että tota se saattaa antaa välillä

123
00:10:17.230 --> 00:10:19.780
erittäin hyviä vastauksia
ja sitten toisaalta.

124
00:10:19.780 --> 00:10:25.480
Siellähän on virheellisyyksiä ja vääriä
käsityksiä joukossa, jolloin jos sä et tunne sitä

125
00:10:25.480 --> 00:10:30.840
asiaa ja suoraan tavallaan hyödynnät vaan tekoälyyn
sanomaa, niin siellä on hyvinkin mahdollista,

126
00:10:30.840 --> 00:10:37.510
että sitten sitten jää niinku virhe tulkintoja
ja selkeästi niinku kysymyksen asettelun nähden

127
00:10:37.510 --> 00:10:41.180
nähden ikään kuin vääriä
vääriä näkökulmia näkyviin.

128
00:10:41.180 --> 00:10:46.780
Eli paras asia tässä, varsinkin
peruskurssitasolla on itse opiskella

129
00:10:46.780 --> 00:10:50.770
nämä asiat läpi, jolloin
tulee selkeästi esiin se, että.

130
00:10:50.770 --> 00:10:57.550
Sulla kehittyy semmoinen kyky analysoida myöskin
sitä tekoälyn tuottamaa tuottamaa tekstiä ja

131
00:10:57.550 --> 00:11:03.010
pystyy pikkuhiljaa ruveta bongaamaan sieltä,
että mikä on järkevää ja mikä kenties on sitten

132
00:11:03.010 --> 00:11:12.230
sitten semmoista itse sepitettyä tämän
tekoälyn itse keksimää tarinointia.

133
00:11:12.230 --> 00:11:17.750
Mutta jos käytätte tekoälyä, viitatkaa siihen
yksi samalla lailla, kun olette viitannut

134
00:11:17.750 --> 00:11:23.630
lähtenyt lähdekirjallisuutta,
mutta miten lähteä liikkeelle?

135
00:11:23.630 --> 00:11:27.750
Kannattaa lähteä siitä liikkeelle, että
tutustuu näihin arviointiperusteisiin.

136
00:11:27.750 --> 00:11:32.570
Katsoo vähän, että minkälaisen
arvosanan saa saa erilaisilla

137
00:11:32.570 --> 00:11:34.550
tai mitkä on ne vaatimukset sieltä.

138
00:11:34.550 --> 00:11:37.130
Sitten kun tutustuu siihen,
niin pystyt asettaa itselle

139
00:11:37.130 --> 00:11:41.240
tavoitteen ja niin kun
tehdä sen tavoitteen.

140
00:11:41.240 --> 00:11:46.220
Vaatimusten mukaisen tehtävän
tai oppimistehtävän ja

141
00:11:46.220 --> 00:11:48.260
aikatauluttuminen on erittäin tärkeätä.

142
00:11:48.260 --> 00:11:55.450
Myöskin tämmöinen rutiinien luominen eli eli
tota ikään kun vähän kalenterin jopa merkitsee

143
00:11:55.450 --> 00:12:03.140
itselleen itselleen sitä työstöaikaa
aina tiettynä hetkenä päivästä ja.

144
00:12:03.140 --> 00:12:08.310
Riippuen sitten omista aikatauluista
niin millä ryhmityksellä tän tekee?

145
00:12:08.310 --> 00:12:10.770
Noita videotallenteita
on kohtuullisen paljon.

146
00:12:10.770 --> 00:12:14.250
Paljon niitä tehdessä kannattaa
jo tehdä muistiinpanoja.

147
00:12:14.250 --> 00:12:20.550
Se auttaa myöskin sitten sen
englanninkielisen kurssikirjan ymmärtämisessä,

148
00:12:20.550 --> 00:12:25.170
koska nää videot on taas suomen
kielellä, mutta ne perustuu tosi paljolti

149
00:12:25.170 --> 00:12:28.670
myöskin sitten sen
kurssikirjan sisältöihin.

150
00:12:28.670 --> 00:12:34.480
Ja kannattaa pyrkiä hahmottamaan aluksi
yleiskäsitys kustakin aihepiiristä, jolloinka

151
00:12:34.480 --> 00:12:39.830
pystyy kiinnittämään ne tarkemmat
yksityiskohdat sitten siihen ja luonnollisesti

152
00:12:39.830 --> 00:12:44.610
kannattaa lukea materiaali kokonaisuudessaan
läpi, jolloin se oma ymmärrys kehittyy

153
00:12:44.610 --> 00:12:49.760
kaikista parhaalla mahdollisella tavalla.

154
00:12:49.760 --> 00:12:57.870
Vielä tästä palautuksista oppimistehtävä on
mahdollista palauttaa 2 kertaa suoritusoikeusjani

155
00:12:57.870 --> 00:13:03.070
sisällä ja niin sanotun välipalatteen
saamiseksi ensimmäisen kerran ja sitten

156
00:13:03.070 --> 00:13:06.400
lopulliseen arviointi on tää toinen kerta.

157
00:13:06.400 --> 00:13:11.040
Ja kannattaa olla tarkkana näistä
palautuspäivistä viimeistään toisiksi

158
00:13:11.040 --> 00:13:15.270
viimeiseen palautuspäivään
mennessä, kun on palauttanut.

159
00:13:15.270 --> 00:13:20.550
Niin on mahdollista saada välipala, jonka
perusteella pystyy sitten vielä halutessa.

160
00:13:20.550 --> 00:13:23.380
Kenties niinku.

161
00:13:23.380 --> 00:13:30.360
Kohentamaan sitä sitä saamaansa arvosanaan
parantamaan sitä omaa vastausta ja

162
00:13:30.360 --> 00:13:33.720
tää arvosana viedään rekisteriin
lopullisen arvioinnin yhteydessä.

163
00:13:33.720 --> 00:13:37.630
Eli ei kannata vielä mennä sitten sinne
sisuun tutustumaan heti kun on saanut

164
00:13:37.630 --> 00:13:41.020
välipalauteen, koska se
arvosana ei tule näkymään siellä.

165
00:13:41.020 --> 00:13:45.990
Jos haluaa tämän arvosanan heti, niin voi
palauttaa myöskin tän lopullisen arvioinnin

166
00:13:45.990 --> 00:13:55.340
kansion, mutta huomaatte että silloin
ei ole korotusmahdollisuutta enää.

167
00:13:55.340 --> 00:14:00.040
Ja tota.
Arviointi tehdään tosiaan 2 viikon sisällä.

168
00:14:00.040 --> 00:14:06.420
Tästä niistä mainituista
listatuista palautuspäivistä.

169
00:14:06.420 --> 00:14:10.700
Tää 2 viikon sisällä että saattaa
tarkoittaa että ennemmin tai lähempänä

170
00:14:10.700 --> 00:14:17.440
sitä 2 viikon aikarajaa riippuu
opettajan sen hetkisestä ikään kun kuinka

171
00:14:17.440 --> 00:14:21.200
paljon niitä tehtäviä on
tullut tullut sitten ja.

172
00:14:21.200 --> 00:14:26.560
Voi vaihdella vaihdella tota
palautuspäivien eri palautuspäivinä

173
00:14:26.560 --> 00:14:30.090
niin erilaisia pituuksia.

174
00:14:30.090 --> 00:14:33.870
Ja tuo kirjallinen palaute tulee
sitten näkyviin tähän oman oppimisen

175
00:14:33.870 --> 00:14:39.480
arvioinnin yhteyteen
semmoisena kommenttina.

176
00:14:39.480 --> 00:14:44.590
Mutta mennään katsomaan
nyt tuonne moodleen.

177
00:14:44.590 --> 00:14:50.110
Muutamia oleenllisuuksia eli
tuolta moodle pohjalta löytyy.

178
00:14:50.110 --> 00:14:58.250
Löytyy tosiaan tämä on jaoteltu näihin sanoimiini
osioihin 4 eri osioon ja kustakin osiosta

179
00:14:58.250 --> 00:15:03.570
napataan tuolta vaikka tuo kolmos osio niin
sieltä löytyy näitä tehtäviä sitten ja nämä on

180
00:15:03.570 --> 00:15:10.540
ne ikään kuin palautuskansioon niin ne kukin
tehtävä palautetaan ja sitten tässä kyseiseen

181
00:15:10.540 --> 00:15:14.740
tehtäväosioon liittyvät luennot
näkyy myöskin myöskin tässä.

182
00:15:14.740 --> 00:15:20.220
Tässä yhteydessä ja jos haluaa
vielä vähän niinku kerrata

183
00:15:20.220 --> 00:15:25.860
tuota asiaa niin on mahdollista.

184
00:15:25.860 --> 00:15:28.840
Tän vapaaehtoisen
lisäämateriaalin kautta tutustua.

185
00:15:28.840 --> 00:15:33.840
Esimerkiksi siellä on videoita ja
vielä syvemmälle meneviä podcasteja.

186
00:15:33.840 --> 00:15:37.740
Tästä kurssisi sisällöistä, mutta
myöskin tämmöisiä vapaaehtoisia

187
00:15:37.740 --> 00:15:40.760
lisätehtäviä, jotka ei
vaikuta kurssin arvosanaan.

188
00:15:40.760 --> 00:15:48.580
Mutta voi ikään kuin testata sitten
halutessaan sitä kurssiosaamista niiden kautta.

189
00:15:48.580 --> 00:15:54.320
Ja.

190
00:15:54.320 --> 00:15:59.410
Oman oppimisen arviointi kansi on sitten
se, minne tehdään tämä ensin välipalautus

191
00:15:59.410 --> 00:16:03.600
ja sitten myöskin tää lopullinen
palautus sitten kun on saa.

192
00:16:03.600 --> 00:16:09.180
Saatu se välipalate ja korotettu tai
sitten jos haluat suoraan arvosana, niin

193
00:16:09.180 --> 00:16:12.680
ilman tätä korotusmahdollisuutta,
niin sitten se tehdään tänne.

194
00:16:12.680 --> 00:16:16.890
Oman oppimisen arviointi
lopullinen arviointi kansioon heti.

195
00:16:16.890 --> 00:16:21.390
Mutta muistakaa katsella
nämä palautuspäivämäärät.

196
00:16:21.390 --> 00:16:24.170
Niiden seuraaminen on oleellista.

197
00:16:24.170 --> 00:16:29.890
Olisiko mahdollista jopa niin, että
pystyisit seuraavaan palautuspäivään

198
00:16:29.890 --> 00:16:34.590
mennessä tekemään tämän kurssin.
Sitä kannattaa pohtia.

199
00:16:34.590 --> 00:16:39.290
Ota rohkeasti myöskin yhteyttä
ja keskustele keskustelualueella.

200
00:16:39.290 --> 00:16:44.870
Sinne saa jättää kysymyksiä, joita sitten
myöskin muut opiskelijat näkee ja se on tavallaan

201
00:16:44.870 --> 00:16:49.310
se etu myöskin sitten siinä, että kun
opettaja vastaa niihin kysymyksiin, niin.

202
00:16:49.310 --> 00:16:53.690
Niin tavallaan niinku ne samat asiat
mitkä pyörii monien opiskelijoiden

203
00:16:53.690 --> 00:16:57.940
mielessä niin niin niin
tulee ikään kuin vastatuksi.

204
00:16:57.940 --> 00:16:59.810
Ja.

205
00:16:59.810 --> 00:17:04.570
Toivotaan, että vasta lopuksi
sitten palautekyselyyn ja

206
00:17:04.570 --> 00:17:08.470
tutustutte toki muuhunkin
opintotarjontaan.

207
00:17:08.470 --> 00:17:12.810
Mutta ennen kaikkea menestystä
opintoihin ja ja tota

208
00:17:12.810 --> 00:17:15.950
tsemppiä oppimistehtävän tekemiseen.
Kiitoksia.